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Ist das noch Wissenschaft? : Darstellung und wissenschaftstheoretische Diskussion einer von Lehrern betriebenen Aktionsforschung
Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 3 (Alle Bände)
1990
Signatur: HYN2593
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Qualität in Bildungseinrichtungen : pädagogische Qualitätsdiagnostik am Beispiel einer Feldstudie in der Weiterbildung
2002
Signatur: HYN3002
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Konstruktrepräsentation durch regelgeleitete Itemkonstruktion
1987
Signatur: D2008
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Verschiedene Aspekte der Normierung eines multikriterialen soziometrischen Fragebogens (MKS)
1988
Signatur: D4501
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Messung der subjektiven Information bei Entdeckungslernen : informationstheoretische und kybernetische Methoden in der Pädagogik
Keimers Studien zur Psychologie und Pädagogik : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: HYN1199
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Zur Weiterentwicklung der Evaluationsmethodologie : Grundlegung, Konzeption und Anwendung eines Modells der responsiven Evaluation
Europäische Hochschulschriften : Reihe 22, Soziologie : 174 (Alle Bände)
1988
Signatur: HYN2470
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Evaluierung eines Auswahlverfahrens fuer die Ermittlung der Studierbefaehigung : Nacherhebung zur Oberprimanerauswahl der Studienstiftung des deutschens Volkes
Minerva-Fachserie Pädagogik
1978
Signatur: HYN1555
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Die Validität des kognitiven Stils der Feldabhängigkeit, Feldunabhängigkeit für die pädagogische Diagnostik
1975
Signatur: HYN1288
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Wie werden Evaluationsprojekte erfolgreich? : Ein integrierender theoretischer Ansatz und eine empirische Studie zum Evaluationsprozess
2005
Signatur: HYN3094
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Das andere Denken : hermeneutische Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Autobiographieforschung
DUV : Sozialwissenschaft
1989
Signatur: HYN2496
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Strukturelles Testen : Methodik der Strukturüberprüfung hierarchischer Testsysteme zur Diagnose von Lerndefiziten
Reihe Leuchtturm-Unterricht-Paperbacks : 7 (Alle Bände)
1980
Signatur: HYN1945
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Zur Rekonstruktion schulischer Bildungsverläufe : der Beitrag der Individualstatistik für die Entwicklung von Verlaufsindikatoren
Empirische Erziehungswissenschaft : 60 (Alle Bände)
2015
Signatur: HYN3531
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Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne : zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung
Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung : 21 (Alle Bände)
2003
Signatur: HZX3331
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Biographie und Bildungsrelevanz : eine empirische Studie über Prozeßstrukturen moderner Bildungsbiographien
Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 20 (Alle Bände)
1995
Signatur: IAEA1426
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Reflexion der Praxis - Praxis wissenschaftlicher Reflexion : Methoden der Selbstevaluation zur Qualitätssicherung nach dem EFQM-Modell: Peer-Review, Schülerzufriedenheit und Lehrerforschung im Fach Gesundheitswissenschaften am Bielefelder Oberstufen-Kolleg
Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Feldern : 2 (Alle Bände)
2006
Signatur: HYN3167
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Evaluation als modernes Ritual : zur Ambivalenz gesellschaftlicher Rationalisierung am Beispiel virtueller Universitätsprojekte
2006
Signatur: AJB2429
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Modell empirischer Forschung : zur curricularen Revision von Lernsequenzen
Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher : 24 (Alle Bände)
1977
Signatur: HYN1254
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Amtliche Schulstatistik und Schulentwicklungsforschung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 78 (Alle Bände)
1979
Signatur: HYN1733
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Selbstevaluation : Erfolgsfaktoren und Wirkungen eines Ansatzes zur selbstbestimmten Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 933 (Alle Bände)
2006
Signatur: HYN3117
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Datenqualität als Schlüsselfrage der Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen
Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation : 3 (Alle Bände)
2008
Signatur: IIQ1290
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Bildungscontrolling : Deskription, Klassifikation, Identitäten und Disparitäten
Berichte aus der Betriebswirtschaft
2001
Signatur: DQ2375
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Studentische Modulevaluation : Methoden, Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus statistischer Sicht
Schriftenreihe Qualitätsmanagement : 11 (Alle Bände)
2009
Signatur: P2212, IIQ1282
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Das Berliner Evaluationsinstrument für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen (BEvaKomp)
2008
Signatur: HYN3468
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Die Ethikfalle : pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
2005
Signatur: HZX3357
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Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Berufsbildungsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung
1993
Signatur: MQ4825
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Autor / AutorinBalk, Michael
SpracheEnglisch
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Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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