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"Müssen wir das lesen?" : Chancen und Grenzen schulischer Lese(r)förderung

Vorträge - Reden - Berichte / Bibliotheksgesellschaft Oldenburg : 28 (Alle Bände)

Steitz-Kallenbach, Jörg

1999

Signatur: M17935

3-malig Sprache und Lesen : Kopiervorlagen ; Differenzierungsmaterial auf drei Niveaustufen

2008-

3-malig Sprache und Lesen : Kopiervorlagen ; Differenzierungsmaterial auf drei Niveaustufen. 4

3-malig Sprache und Lesen (Alle Bände)

1. Aufl., 3. Dr, 2008

Signatur: MQ20454

ABC mit allen Sinnen

Grimm, Helga

2. Aufl, [19]93

Signatur: MQ3841

ABC und alles auf der Welt : ein Lese-Schatz-Buch

8. [Aufl.], [19]91

Signatur: DCT2111(8)

ABC und Schriftsprache: Rätsel für Kinder, Lehrer und Forscher

Libelle : Wissenschaft : 6 (Alle Bände), Libelle : Wissenschaft : Lesen und Schreiben : 1 (Alle Bände)

Brügelmann, Hans[Herausgeber]

1986

Signatur: DCT1911

ABC-Projekte : mit allen Sinnen ; in allen Fächern ; Beispiele für die Klassen 1 bis 4

Lehrer-Bücherei : Grundschule

Bunk, Hans-Dieter

1. Dr, 1995

Signatur: M9623

ABC-Welten : fachübergreifend erfahrbar machen

Vogt, Ulrich

1. Dr, 2008

Signatur: MQ21385

Am Anfang steht der eigene Text : Lesenlernen ohne Fibel

1988

Signatur: MQ1611, MQ1610

Am Rande der Schrift : zwischen Sprachenvielfalt und Analphabetismus

Libelle : Wissenschaft : Lesen und Schreiben : 6 (Alle Bände)

Brügelmann, Hans[Herausgeber]

1995

Signatur: DCT2226

Analyse, Diagnose von Lernschwierigkeiten : grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten Lesen, Rechtschreiben ; Schwerpunkte, Aufgaben, Analysebögen für die Klassenstufen 1 bis 6

Der Anfangsunterricht im Schreiben und Lesen : in seiner Bedeutung für das Lernen und die Entwicklung des Kindes

Menschenkunde und Erziehung : 27 (Alle Bände)

5., durchges. und erw. Aufl, 1996

Signatur: DCT1848(5)

Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen : Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit für Vorschulkinder und Schulanfänger

Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb : Lehrerheft (Alle Bände), Auer : Kindergarten, Vorschule

2. Aufl, 2012

Signatur: MQ29497, MQ24698

Anlaute hören, Reime finden, Silben klatschen : Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit für Vorschulkinder und Schulanfänger

Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb : Lehrerheft (Alle Bände)

Martschinke, Sabine

1. Aufl, 2005

Signatur: MQ23061

Arbeitshilfen zum Erstleseunterricht und zur individuellen Förderung im Sprachgebrauch

3., überarb. Aufl, 1990

Signatur: MQ3432

Auditiv-sprechmotorisches Funktionstraining im Erstleseunterricht

Bosch, Elke

1983

Signatur: M47410

Auf dem Weg zum differenzierten Schulalltag : Rahmenbedingungen, Grundsätze, Beispiele ; Ergebnisse des Mülheimer Grundschultages 1982

Beiträge zur Reform der Grundschule : 54 (Alle Bände)

Bartnitzky, Horst

1983

Signatur: IFX1968

Authentisch Schreiben- und Lesenlernen : Bausteine zum offenen Sprachunterricht

Beltz Praxis, Reihe Werkstattbuch Grundschule

Röhner, Charlotte

1995

Signatur: M12534, DCT2234

Beispielwörter für deutsche Leseübungen : 7995 hochfrequente Wortformen der KAEDING-Zählung, rechnersortiert nach Graphem-Phonem-Beziehungen

Ortmann, Wolf Dieter

1976

Signatur: M47324

Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

2001-

Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern im Schriftspracherwerb : Theorien, Konzeptionen und Methoden für den schriftsprachlichen Anfangsunterricht in der 1. und 2. Jahrgangsstufe der Grundschule

2016

Signatur: DCT3311

Diagnose- und Förderkompetenz im Schriftspracherwerb : eine Studie zum situierten Lernen in der Lehrerfortbildung

Ober, Ingrid

2015

Signatur: DCT3125

Die Didaktik des Anfangsunterrichts : am Beispiel des offenen Unterrichts, der neuen Medien und des Lesenlernens

Toman, Hans

2005

Signatur: DCT2632

Differenzierung im Erstleseunterricht : Bedingungen für erfolgreiches Lesenlernen ; Diagnose und Förderung ; Ideen, Aufgaben, Spiele, Lernmittel

Lehrer-Bücherei : Grundschule

Metze, Wilfried

1. Dr, 1995

Signatur: DCT2218

Effekte des Fernsehkonsums auf die Sprach- und Lesekompetenzen von Grundschulkindern : eine empirische Überprüfung von Mainstreaming- und Resonanz-Effekten

Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 25 (Alle Bände)

Reinsch, Christiane

2002

Signatur: IBUG5736

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Autor / AutorinMeiers, Kurt

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