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Moderne Unterrichtspsychologie. 1. Lernen und menschliche Fähigkeiten
Moderne Unterrichtspsychologie (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 275 (Alle Bände)
1973
Signatur: HVX1058-1
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Wie kaum in einem anderen Land? : Die Differenzierung der Bildungswege nach Fähigkeiten und Leistungen und ihre Wirkung auf Bildungserfolg, -ungleichheit und -gerechtigkeit. Band 1. Theoretische Grundlagen
Wie kaum in einem anderen Land? (Alle Bände)
2021
Volltextzugriff (PDF)
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Moderne Unterrichtspsychologie. 2. Lernen im Unterricht
Moderne Unterrichtspsychologie (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 395 (Alle Bände)
1974
Signatur: HVX1058-2
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Das Lernen in der Schule
Entwicklung und Lernen : 3 (Alle Bände)
1. Aufl, 1972
Signatur: HRG1277-3
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Moderne Unterrichtspsychologie. 3. Lernen und Lernerfolg
Moderne Unterrichtspsychologie (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 452 (Alle Bände)
1975
Signatur: HVX1058-3
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Moderne Unterrichtspsychologie. 4. Forschungsmethoden und Meßverfahren
Moderne Unterrichtspsychologie (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 500 (Alle Bände)
1975
Signatur: HVX1058-4
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Schule in der digitalen Welt
Psychologie im Schulalltag : 4 (Alle Bände)
1. Auflage, 2021
Signatur: IGFA5587
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Revolution der Schule? : Die Lernprozesse ändern
Auswahl : Reihe A : 9 (Alle Bände)
1969
Signatur: M16477
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Schulisches Lernen und Persönlichkeitsentwicklung : Studien zu einer pädagogischen Lern- und Persönlichkeitstheorie
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 12 (Alle Bände)
1980
Signatur: IFG1311
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Demokratie-Lernen in der LehrerInnenbildung
Journal für LehrerInnenbildung : 12,2 (Alle Bände)
2012
Signatur: 25j32
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Heterogenität als Herausforderung für schulisches Lernen
Münstersche Gespräche zur Pädagogik : 27 (Alle Bände)
2011
Signatur: IAX3994
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Kompetenzorientiert Unterrichten : Diakonie und Schule
Schulfach Religion : 31,1/4 (Alle Bände)
2013
Signatur: IUO1052
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Förderprogramme für Vor- und Grundschule
Tests und Trends : NF,14 (Alle Bände)
1. Auflage, 2016
Signatur: HVC2033-NF,14
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Erziehen - Lehren - Lernen : zu Kontinuitäten, Brüchen und Neuorientierungen im pädagogischen Denken
Oldenburger Universitätsreden : 159 (Alle Bände)
2005
Signatur: AFG1812-159
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Pädagogische Organisationen im System des lebenslangen Lernens : Die LOEB-Studie: Über die Institutionalisierung einer bildungspolitischen Leitidee [electronic resource]
Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis : 33
1st ed
Volltextzugriff (PDF)
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Thema: Wie Schulen lernen
Journal für Schulentwicklung : 2010,4 (Alle Bände)
2010
Signatur: 25j33
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Etablierung von Lerncoaching
Journal für Schulentwicklung : 2018,2 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: 25j33
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Schulautonomie - Bilanz und Perspektiven
Journal für Schulentwicklung : 2018,3 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: 25j33
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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium : allgemeindidaktische Kategorien für die Analyse und Gestaltung von Unterricht
UTB : 3767 (Alle Bände)
2012
Signatur: IGT3249
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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium
utb : 3767
2. Auflage, 2017
Volltextzugriff (PDF)
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Inklusives Leben und Lernen in der Schule : Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
2018
Signatur: IKA3486
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Lern- und Entwicklungsplanung : Chance und Herausforderung für die inklusive schulische Bildung
Beiträge zur Schulentwicklung
2019
Signatur: IKC6939
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Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder?
1. Auflage, Juni 2019
Signatur: HYU1348
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Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium
utb : 3767
2. Auflage, 2017
Signatur: IGT3249(2)
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Lehren, Lernen, Information: für eine offene sokratische Schule : Seminarakte Ampère, Februar 1997
1998
Signatur: MQ19169
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Autor / AutorinAuernheimer, Georg
SystemstelleIBUZ
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SchlagwortErziehung
SchlagwortLernen
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