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Das Schulzeugnis : sein Wesen und seine Problematik
Pädagogische Studien : 10 (Alle Bände)
1963
Signatur: M21434
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Fort mit der Schulzensur : das Beurteilen von Schülerleistungen
Schriften zur Schulpsychologie : 5 (Alle Bände)
1952
Signatur: IIM1185
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Das Zensieren : kritische Anmerkungen
Friedrich Mann's Pädagogisches Magazin : 106 (Alle Bände)
2. Aufl, 1915
Signatur: M33120
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Bausteine zur Leistungserhebung und Leistungsbewertung im Fach Kunsterziehung an Realschulen. 2. Bewertung und Benotung schriftlicher Leistungsnachweise
Bausteine zur Leistungserhebung und Leistungsbewertung im Fach Kunsterziehung an Realschulen (Alle Bände)
1. Aufl, 1999
Signatur: MQ18568, MQ18567
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Bausteine zur Leistungserhebung und Leistungsbewertung im Fach Kunsterziehung an Realschulen
ISB Handreichung
1998-
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Das Verbalzeugnis in der Grundschule : Anspruch und Wirklichkeit
Grundschulpädagogik & Grundschulforschung : 1 (Alle Bände)
2001
Signatur: IIM1371
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Jungen, Mädchen, Lehrer und Schulen im Zensurenvergleich : eine Untersuchung an 14000 Schülern aus 50 Gymnasien
Untersuchungen zum in- und ausländischen Schulwesen : 4 (Alle Bände)
1969
Signatur: M24686
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Zensuren und Zeugnisse
Erziehungswissenschaftliche Bücherei
2. Aufl, 1968
Signatur: M21435
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Die ungerechte Aufsatzzensur
Kamps pädagogische Taschenbücher : 48 (Alle Bände), Praktische Pädagogik
5. Aufl, 1976
Signatur: IIM1169(5)
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Formulierungshilfen für Schulberichte und Zeugnisse
1996
Signatur: IIM1274
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Leistungen entwickeln, überprüfen und beurteilen : bewährte und neue Wege für die Primar- und Sekundarstufe
6., überarb. und erw. Aufl, 2014
Signatur: IIM1266(6)
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Leistungen entwickeln, überprüfen und beurteilen : bewährte und neue Wege für die Primar- und Sekundarstufe
4., überarb. und erw. Aufl, 2004
Signatur: IIM1266(4)
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Jenseits von PISA : Wege einer neuen Prüfungskultur
Reihe Schule und Unterricht
1. Aufl, 2005
Signatur: IIM1355
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Leistungsmessung und -bewertung
1. Aufl, 2005
Signatur: IIK1795
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Leistungsmessung und -bewertung
2. Aufl, [20]07
Signatur: IIK1795(2)
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Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II
3. Aufl, 2008
Signatur: IIM1313(3)
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Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II
4., unveränd. Aufl, 2012
Signatur: IIM1313(4)
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Zeugnisse aus Kindersicht : Kommunikationskultur an der Schule und Professionalisierung der Leistungsbeurteilung
Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung : 42 (Alle Bände)
2005
Signatur: IIM1363
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Konstruktivistische Didaktik : Lehren und Lernen aus interaktionistischer Sicht
Pädagogik und Konstruktivismus
2., überarb. Aufl, 2004
Signatur: IFBD1848(2)
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Leistungen entwickeln, überprüfen und beurteilen : bewährte und neue Wege für die Primar- und Sekundarstufe
5., überarb. und erw. Aufl, 2009
Signatur: IIM1266(5)
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Leistungsmessungen in Schulen
Beltz Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2., unveränd. Aufl, 2002
Signatur: IIM1305(2)
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Konstruktivistische Didaktik : Lehr- und Studienbuch mit Methodenpool
Pädagogik und Konstruktivismus, Beltz Pädagogik
4. Auflage, 2008
Signatur: IFBD1848(4)
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Schule ohne Noten : ein Qualitätssprung
Schulpraxis : 2 (Alle Bände)
2008
Signatur: IIK1931
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Auf dem Weg zum Lernentwicklungsbericht : Bausteine zur verbalen Beurteilung ; eine Veröffentlichung der Max-Träger-Stiftung in Zusammenarbeit mit der Bundesfachgruppe Grund- und Hauptschulen der GEW
1991
Signatur: M3032
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Zeugnisschreiben in der Grundschule : Beurteilen ohne und mit Zensuren, Leistungserziehung, Schülerbeobachtung, differenzierte Klassenarbeiten, freie Arbeit, Übergangsgutachten, Elternberatung
Erw. Neuausg. der Fassung von 1987, 1994
Signatur: MQ17065, MQ17064, MQ12756
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Autor / AutorinArnold, Karl-Heinz
Autor / AutorinDUNSBEE, TONY
SchlagwortDeutschland
SchlagwortNotengebung
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