UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

26 – 50 von 82

Sortiert nach

Trainingsprogramm zur Lernzielanalyse

Fischer-Athenäum-Taschenbücher : 3101 (Alle Bände), Studien zur Kollegschule

Meyer, Hilbert

1974

Signatur: IFH1536

Schriftaneignung als Problemlösen : Analyse d. Lesen(lernen)s mit Kategorien d. Theorie d. Problemlösens

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 303 (Alle Bände)

May, Peter

1986

Signatur: IFH1447

Unterricht im Rahmen eines Konzepts entschulten Lernens : (mit e. Ms. e. Tonband-Interviews zwischen H. Fritsch und I. Illich)

Medienlehrer-Materialien : Arbeitspapier zum 'Curriculim Mediendidaktik'

Fritsch, Helmut

1976

Signatur: MQ967, MQ2412

Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz

1998

Signatur: MQ15962

Präferenzen unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen für Lernziele der Elementarerziehung : eine Befragung im Rahmen des LOT-Projektes

Forschungsberichte / Universität Konstanz, Zentrum 1, Bildungsforschung, Sonderforschungsbereich 23 : 8 (Alle Bände)

Garlichs, Ariane

1972

Signatur: IFH1413

Demokratisierung der Lehrinhalte : Grundlagen, Schwerpunkte, Aktionen

ARBEITSHEFT SCHULE

Faller, Kurt

1975

Signatur: IFH1243

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2002-

Signatur: IFK1125-...

So lerne ich richtig : Lerntechniken für Grundschüler ; eine Hilfe für den Übertritt

3. Aufl, 1999

Signatur: MQ12116

Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

EGS-Texte

Peterßen, Wilhelm H

2. Aufl, 1975

Signatur: IFH1162(2)

Unterrichtsformen. 2. Didaktische Grundformen in Relation zu Sozialformen, Methoden, Artikulation und Dramaturgie des Unterrichts

Unterrichtsformen (Alle Bände), Materialien / Workshop Schulpädagogik : 17 (Alle Bände)

Vogel, Alfred

3. Aufl, 1978

Signatur: MQ33011

Trotzdem Lernen

Birkenbihl, Vera F

1. Aufl, 2004

Signatur: HVX2729

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens

Duncker, Ludwig[Herausgeber]

1997-

Signatur: IFH1502-...

Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren

Orell Füssli Management

Dollinger, Manuela

2003

Signatur: HRG5653

Taxonomy of educational objectives : the classification of educational goals

1964-

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 2. Anregungen und Beispiele für die Grundschule

Über Fachgrenzen hinaus (Alle Bände)

Duncker, Ludwig[Herausgeber]

1998

Signatur: IFH1502-2

Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)

Bernhardt, Erwin

1993

Signatur: QIN1265

Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte

GABAL-Schriftenreihe : 13 (Alle Bände)

Bochow, Peter[Herausgeber]

2., verb. u. erw. Aufl, 1988

Signatur: IFG1654(2)

Bildung für ein unbekanntes Morgen : auf der Suche nach einer neuen Lernkultur ; ausgewählte Schriften

Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 6 (Alle Bände)

Schratz, Michael

1991

Signatur: IFH1463

Neue Lerninhalte für eine neue Schule : Grundlegung und Beispiele für ein handlungsorientiertes Lernen

Büttner, Manfred[Herausgeber]

1992

Signatur: IFH1471

Was wissen unsere Schüler? : Überregionale Lernerfolgsmessung aus internationaler Sicht

Ingenkamp, Karlheinz[Herausgeber]

Dr. nach Typoskript, 1989

Signatur: IGT2594

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2004

Signatur: IFK1125-2

Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen

Reisse, Wilfried

2008

Signatur: IFH1560

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

2., überarb. Aufl, 2006

Signatur: IEV3568(2)

Viel Stoff - wenig Zeit : Wege aus der Vollständigkeitsfalle

Lehner, Martin

3., aktualisierte Aufl, 2011

Signatur: IFH1609(3)

Planungshilfen für den Pädagogikunterricht : 45 Rahmenreihen. 1. Pädagogische Grundlegung, Förderung des Lernens

Planungshilfen für den Pädagogikunterricht (Alle Bände), Didactica nova : 11 (Alle Bände)

Beyer, Klaus

2003

Signatur: IGQ2604-1

26 – 50 von 82

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Autor / AutorinAnderson, Lorin W

SystemstelleALG

SystemstelleHWD

Art des MediumsNicht angegeben

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(82)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(81)
Serie
(1)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(70)
Englisch
(4)

Systemstelle

IFH
(82)
IFG
(11)
HRG
(8)
IFK
(5)
IEV
(4)
HVZ
(3)
IES
(3)
IFC
(3)
IGA
(3)
HVX
(2)
IGT
(2)
HRH
(1)
HVH
(1)
HZYI
(1)
HZZ
(1)
IAR
(1)
IBUG
(1)
IBUZ
(1)
ICAI
(1)
ICD
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Art des Inhalts

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Trainingsprogramm zur Lernzielanalyse

Schriftaneignung als Problemlösen : Analyse d. Lesen(lernen)s mit Kategorien d. Theorie d. Problemlösens

Unterricht im Rahmen eines Konzepts entschulten Lernens : (mit e. Ms. e. Tonband-Interviews zwischen H. Fritsch und I. Illich)

Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz

Präferenzen unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen für Lernziele der Elementarerziehung : eine Befragung im Rahmen des LOT-Projektes

Demokratisierung der Lehrinhalte : Grundlagen, Schwerpunkte, Aktionen

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

So lerne ich richtig : Lerntechniken für Grundschüler ; eine Hilfe für den Übertritt

Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

Unterrichtsformen. 2. Didaktische Grundformen in Relation zu Sozialformen, Methoden, Artikulation und Dramaturgie des Unterrichts

Trotzdem Lernen

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens

Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren

Taxonomy of educational objectives : the classification of educational goals

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 2. Anregungen und Beispiele für die Grundschule

Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System

Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte

Bildung für ein unbekanntes Morgen : auf der Suche nach einer neuen Lernkultur ; ausgewählte Schriften

Neue Lerninhalte für eine neue Schule : Grundlegung und Beispiele für ein handlungsorientiertes Lernen

Was wissen unsere Schüler? : Überregionale Lernerfolgsmessung aus internationaler Sicht

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien

Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Viel Stoff - wenig Zeit : Wege aus der Vollständigkeitsfalle

Planungshilfen für den Pädagogikunterricht : 45 Rahmenreihen. 1. Pädagogische Grundlegung, Förderung des Lernens

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern