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Umgang mit mündlichen Prüfungssituationen : ein Training zur Verbesserung der sozialen Kompetenz
Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule u. Praxis, Merkurbuch
1. Aufl, 1991
Signatur: IIK1567
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
2008
Signatur: IFH1560
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Bildungsstandards Deutsch und Mathematik : Leistungsmessung in der Grundschule
Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2009
Signatur: IIK2000
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Arbeiten mit Portfolios : Schüler fordern, fördern und fair beurteilen
2006[?]
Signatur: IIK1965
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Beteiligt oder bewertet? : Leistungsbeurteilung und Demokratiepädagogik
Reihe Politik und Bildung : 58 (Alle Bände)
2010
Signatur: IIK1973
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Diagnostizieren, Fordern und Fördern
3. Aufl, 2009
Signatur: IIK1868(3)
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Leistungsmessung und -bewertung
2. Aufl, [20]07
Signatur: IIK1795(2)
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Schule ohne Noten : ein Qualitätssprung
Schulpraxis : 2 (Alle Bände)
2008
Signatur: IIK1931
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Was wir unseren Kindern in der Schule antun : und wie wir das ändern können
2010
Signatur: IIK2026
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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik
2. Auflage, 2018
Signatur: IIK2131(2)
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Zuschreibung als wirkmächtiges Phänomen in der Schule
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung : 4 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: IIK2204
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Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 94 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIK2181
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Handbook of automated essay evaluation : current applications and new directions
2013
Signatur: IIK2199
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Schule zwischen Auslese und Fördern : das Problem des Übergangs zu den weiterführenden Schulen in pädagogischer Sicht
1971
Signatur: IIK1290
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Schulische Leistung : Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven
2006
Signatur: IAEF1285
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Gleichheit und Gerechtigkeit : pädagogische Revisionen
2006
Signatur: IAV1510
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
2., unveränderte Aufl, 2006
Signatur: IIK1787(2)
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Beurteilen durch Beobachten : Gewinnung diagnostischer Informationen als Grundlage für Beurteilungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 21 (Alle Bände)
2., überarb. Aufl, 2006
Signatur: IIK1656(2)
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Construction versus choice in cognitive measurement : issues in constructed response, performance testing and portfolio assessment
1993
Signatur: IIK1606
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Pädagogisch-psychologische Diagnostik : aktuelle Entwicklungen und Ergebnisse
1993
Signatur: HVH2020
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Leistungsbeurteilung in der Praxis : der Einsatz von Portfolios im Unterricht der Sekundarstufe I
2. Aufl, 2004
Signatur: IIK1826(2)
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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik : Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen
Beltz Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2005
Signatur: IIK1850
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Diagnostizieren, Fordern und Fördern
1. Aufl, 2007
Signatur: IIK1868
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Bewerten als Prozess : Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung
Praxis Pädagogik
1. Aufl, 2001
Signatur: IIK1800
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How testing came to dominate American schools : the history of educational assessment
2005
Signatur: HZTP1204
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