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Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln

Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)

2003

Signatur: MQ33368, MQ15511

Unterrichtsplanung durch Lernziele

Börner, Mara[Herausgeber]

[1979]

Signatur: IFH1617

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Duit, Reinders[Herausgeber]

2000

Signatur: HRG5336

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

4., aktualisierte und überarb. Aufl, 2010

Signatur: IEV3568(4)

Viel Stoff - wenig Zeit : Wege aus der Vollständigkeitsfalle

Lehner, Martin

3., aktualisierte Aufl, 2011

Signatur: IFH1609(3)

Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007

Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)

Kellermann, Gerd

2010

Signatur: MQ23226

Lernzielüberprüfung im E-Learning

Lehrbuch

2009

Signatur: IFH1578

Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen

Reisse, Wilfried

2008

Signatur: IFH1560

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

3., aktualisierte und überarb. Aufl, 2008

Signatur: IEV3568(3)

Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)

Fischer, Torsten

2003

Signatur: IFG2016

Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht : die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft

Studien zur Bildungsgangforschung : 16 (Alle Bände)

Hahn, Stefan

2007

Signatur: IFH1552

Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich

Beltz-Studienbuch : 35 (Alle Bände)

4. Aufl, 1974

Signatur: IFH1112(4), M21415

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

2., überarb. Aufl, 2006

Signatur: IEV3568(2)

Support für neue Lehr- und Lernkulturen

Perspektive Praxis

Dietrich, Stephan[Herausgeber]

2005

Signatur: IEV3649

Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz

1998

Signatur: MQ15962

Accelerated learning : Handbuch zum schnellen und effektiven Lernen in Gruppen

Edition Neuland

Meier, Dave

2004

Signatur: IFG2040

Trotzdem Lernen

Birkenbihl, Vera F

1. Aufl, 2004

Signatur: HVX2729

Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren

Orell Füssli Management

Dollinger, Manuela

2003

Signatur: HRG5653

Elemente einer pädagogischen Theorie des Lernens und Lehrens

Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg : 18 (Alle Bände)

Sacher, Werner

2003

Signatur: M26849

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2002-

Signatur: IFK1125-...

Lernzielerhebung zur Curriculumkonstruktion : Methodenstudie für das BIVO-Projekt ; (Bildungsbedürfnisse der Volksschullehrer)

Beltz-Monographien

Isenegger, Urs

1972

Signatur: M24456

Förderdiagnostik für Grund- und Sonderschulen : praxisorientierte Entwicklung von Lernzieltests

Beltz-Praxis

Wendeler, Jürgen

2000

Signatur: HVH2119

Der Lernknigge für Jugendliche und junge Erwachsene

Keller, Gustav

2., überarb. Aufl, 1994

Signatur: IFH1528(2)

Lernziele und Unterricht

Beltz grüne Reihe

Mager, Robert Frank

unveränd. Neuausg. nach der Ausg. von 1977, 1994

Signatur: IFH1510

Lernziele und Unterricht

Beltz-Bibliothek : 2 (Alle Bände)

Mager, Robert Frank

Nach d. 2. überarb. Neuausg. 1977, 141.-150. Tsd, 1978

Signatur: M17834

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Autor / AutorinBurow, Olaf-Axel

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