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Heterogenität und Bildungsmedien : = Heterogeneity and educational media
Klinkhardt Forschung, Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
2017
Signatur: IFG3046
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Lernpsychologie
UTB : 2817 (Alle Bände), UTB basics : Psychologie
2006
Signatur: HRG5776
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Handbook of research on learning and instruction
Educational psychology handbook series
Second edition, 2017
Signatur: IFG3088(2)
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Great teaching by design : from intention to implementation in the visible learning classroom
Corwin official collection. Visible learning
[2021]
Signatur: IFG3151
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Visible learning guide to student achievement
Schools edition, 2020
Signatur: IFG3127
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Affective learning together : social and emotional dimensions of collaborative learning
New perspectives on learning and instruction
2013
Signatur: IFG2757
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Lernprozesse vielfältig gestalten : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Modells zur Förderung des selbstregulierten Lernens
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 59 (Alle Bände)
2013
Signatur: IFG2668
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Ich lerne, also bin ich : eine systemisch-konstruktivistische Didaktik
Systemische Pädagogik
2., unveränd. Aufl, 2012
Signatur: IFG2579(2)
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Selbst gesteuertes Lernen : theoretische und praktische Zugänge
Wissenschaft-Praxis-Dialog Weiterbildung : 10 (Alle Bände)
2003
Signatur: IFG1997
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Strategisches Lernen
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 18 (Alle Bände)
2000
Signatur: IFG1905
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Pädagogische Theorien des Lernens
Beltz-Bibliothek
2007
Signatur: IFG2503
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Konstruktivistische Schulpraxis : Beispiele für den Unterricht
Praxishilfen Schule : Pädagogik
2001
Signatur: IFG1939
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Schatzkiste Sprache
1998-
Signatur: DCT2373
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Üben & Wiederholen : Sinn schaffen, Können entwickeln
Friedrich-Jahresheft : 18 (Alle Bände)
2000
Signatur: MQ11816
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Lerngymnastik für Kinder : kinesiologische Übungen im Kindergarten- und Schulalter
Knaur : 76090 (Alle Bände)
Vollst. Taschenbuchausg, 1995
Signatur: M16093
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Selbstbestimmtes Lernen : freie Arbeit an selbst gewählten Themen
Grundlagen der Schulpädagogik : 41 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFG2278
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Erziehung - Bildung - Negativität : theoretische Annäherungen, Analysen zum Verhältnis von Macht und Negativität, exemplarische Studien
Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft : 49 (Alle Bände)
2005
Signatur: HZYA2336
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-2
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-1
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik / Urs Ruf ; Peter Gallin
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-1
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern / Urs Ruf ; Peter Gallin ; mit Beitr. von
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-2
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Lernstrategien für Kinder
Basiswissen Grundschule : 1 (Alle Bände)
5. unveränderte Auflage, [2020]
Signatur: IFG1840(5)
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Lernen sichtbar machen
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 5. unveränderte Auflage, 2020
Signatur: IFG2414(5)-DT
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Lernen sichtbar machen
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 4. unveränderte Auflage, [2018]
Signatur: IFG2414(4)-DT
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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl.: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, 2015
Signatur: IFG2919-DT
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