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Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen : Diagnose und Förderung von sprachlichen Kompetenzen im Englischunterricht der Primarstufe

2013

Signatur: EMS1854

Lernprozesse professionell begleiten : Beiträge des Paderborner Grundschultages 2009 zu Diagnose und Förderung

Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 16 (Alle Bände)

Brinkmann, Annette[Herausgeber]

2011

Signatur: ICL3269

Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich : Bedingungen und Kontexte kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse

Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik : 8 (Alle Bände)

Heinzel, Friederike[Herausgeber]

2010

Signatur: ICL3366

Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 88 (Alle Bände)

Wernke, Stephan

2013

Signatur: IFG3185

Kognitive Effekte regelmäßiger Bewegung im Schulalltag : Untersuchung bei Kindern im Projekt "Bewegte Schule" unter spezieller Beachtung der Gewebeoxygenierung gemessen mit Nahinfrarotspektroskopie

Sportwissenschaften : 10 (Alle Bände)

Andrä, Christian

2013

Signatur: KQS2024

Übergänge bilden : Lernen in der Grund- und weiterführenden Schule

Praxishilfen Schule

[2012]

Signatur: ICL3772

Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens : mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 32 (Alle Bände)

2017

Signatur: TMN4137

Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht

Grundschule heute

Liebers, Katrin

1. Auflage, 2023

Signatur: ICL3974

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

[1. Aufl.], 2016

Signatur: IEM1782

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

2016

Signatur: IEM1783

Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen : Eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder [electronic resource]

Internationale Hochschulschriften : 583

Nordt, Gabriele

1st, New ed

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Die Berliner Schulstrukturreform : Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen

Maaz, Kai[Herausgeber]

2013

Signatur: ICAI4034

Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how [electronic resource]

Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - soziale Welten

Otremba, Katrin Mareike

1st ed

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Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : Eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter [electronic resource]

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 88

Wernke, Stephan

1st, New ed

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UTB Scholars Vollzugriff 2024

Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern : Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation [electronic resource]

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 14

Schülke, Cordula

1st, New ed

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stim·mig - Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe [electronic resource]

1st, New ed

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UTB Scholars Vollzugriff 2024

Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik : Chancen für eine mathematische Grundbildung [electronic resource]

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 31

Gysin, Birgit

1st, New ed

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UTB Scholars Vollzugriff 2024

100 Jahre Grundschule : Geschichte − aktuelle Entwicklungen − Perspektiven [electronic resource]

1st ed

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Semiotische Prozess-Karten : Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen [electronic resource]

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 4

Schreiber, Christof

1st, New ed

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Die Elementarschullehrer am Ende des Ancien Régimes : Eine Kollektivbiografie der Schweizer Lehrerschaft im Spiegel der Stapfer-Enquête von 1799

klinkhardt forschung. Studien zur Stapfer-Schulenquête von 1799

Rothen, Marcel

1st ed

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Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder : Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen

Von der DDR-Heimatkunde zum Sachunterricht. Die Grundschule vor und nach 1989

1st ed

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Der Übergang am Ende der Grundschulzeit : Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der Lehrkräfte [electronic resource]

Empirische Erziehungswissenschaft : 17

Pohlmann, Sanna

1st, New ed

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Selbstbezogene Kognitionen und Motivationen im Grundschulalter : Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings [electronic resource]

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 99

Förster, Sabrina

1st, New ed

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Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht : Eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern [electronic resource]

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 25

Höck, Gyde

1st, New ed

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Professionalisierung im Gespräch : Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums [electronic resource]

klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung

Brack, Lydia

1st ed

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Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter

Kognitive Effekte regelmäßiger Bewegung im Schulalltag : Untersuchung bei Kindern im Projekt "Bewegte Schule" unter spezieller Beachtung der Gewebeoxygenierung gemessen mit Nahinfrarotspektroskopie

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Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens : mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi

Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen : Eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder [electronic resource]

Die Berliner Schulstrukturreform : Bewertung durch die beteiligten Akteure und Konsequenzen des neuen Übergangsverfahrens von der Grundschule in die weiterführenden Schulen

Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how [electronic resource]

Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : Eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter [electronic resource]

Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern : Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation [electronic resource]

stim·mig - Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe [electronic resource]

Lerndialoge von Kindern in einem jahrgangsgemischten Anfangsunterricht Mathematik : Chancen für eine mathematische Grundbildung [electronic resource]

100 Jahre Grundschule : Geschichte − aktuelle Entwicklungen − Perspektiven [electronic resource]

Semiotische Prozess-Karten : Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen [electronic resource]

Die Elementarschullehrer am Ende des Ancien Régimes : Eine Kollektivbiografie der Schweizer Lehrerschaft im Spiegel der Stapfer-Enquête von 1799

Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder : Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen

Der Übergang am Ende der Grundschulzeit : Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der Lehrkräfte [electronic resource]

Selbstbezogene Kognitionen und Motivationen im Grundschulalter : Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings [electronic resource]

Ko-Konstruktive Problemlösegespräche im Mathematikunterricht : Eine Studie zur lernpartnerschaftlichen Entwicklung mathematischer Lösungen unter Grundschulkindern [electronic resource]

Professionalisierung im Gespräch : Subjektivierungen in Nachbesprechungen zum Grundschulunterricht im Rahmen des Semesterpraktikums [electronic resource]

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