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Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung
European studies on educational practices : 5 (Alle Bände)
2015
Signatur: IJC3822
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Bedingungen und Effekte guten Unterrichts [electronic resource]
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 1
1st, New ed
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Beitrag zur Theoriearbeit und LehrerInnenbildung in der interpretativen mathematikdidaktischen Forschung
2014
Signatur: TMN3783
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Teacher education and development study : learning to teach mathematics (TEDS-M 2008) ; Dokumentation der Erhebungsinstrumente
2014
Signatur: MQ26900
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Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung
Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung : 4 (Alle Bände)
2018
Signatur: IJI2428
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Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt : eine Einschätzung aus der Sicht von Studierenden der Pädagogischen Hochschulen in Österreich
2016
Signatur: IGT3516
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Schulpraktika in der Lehrerbildung : theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte = Pedagogical field experiences in teacher education
2014
Signatur: IJI2224
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Last oder Lust? : Forschung und Lehrer_innenbildung
Beiträge zur Bildungsforschung : 1 (Alle Bände)
2014
Signatur: IJI2397
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Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung : Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik ; Festschrift für Hans-Dieter Rinkens
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 15 (Alle Bände)
2011
Signatur: SU58, IGT3192
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Berufliche Handlungskompetenz von Lehrerinnen und Lehrern : Personale Kompetenzen als Ressource im Schulalltag
2018
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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung : Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
2018
Signatur: IJC4064
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Bildungsgangdidaktik : Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung
2001
Signatur: IJC3246
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Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden : Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 692
1st, New ed
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Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive
Bildung in Europa - Bildung für Europa : 2 (Alle Bände)
2015
Signatur: IJC3911
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Lernkultur im Wandel : Tagungsband der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung und der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung
Kollegium / Pädagogische Hochschule St. Gallen : 4 (Alle Bände)
1997
Signatur: HYG1576
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Lehrerinnen und Lehrer mit Migrationshintergrund : zur Relevanz eines Merkmals in Theorie, Empirie und Praxis
2013
Signatur: ICI1709
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Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz : didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde
2016
Signatur: IIB1253
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Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung : eine Bestandsaufnahme im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Pädagogik
[2018]
Signatur: QIA1854
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Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf : weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT
2013
Signatur: IJC3571
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Lehrerausbildung im internationalen Vergleich : eine diskursanalytische Studie zur Lehrerausbildung für den berufsbildenden Bereich in Deutschland und England
Wirtschaftspädagogisches Forum : 41 (Alle Bände)
2011
Signatur: QHYG1106, QHY1648, P2332
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Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern : Eine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften
klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
1st ed
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Der Berufseinstieg in das Lehramt : Eine formative Evaluation der neuen Induktionsphase in Österreich [electronic resource]
1st, New ed
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Der Lehrer als Experte : Zur Psychologie des professionellen Wissens [electronic resource]
Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik - Reprints : 7
1st, New ed
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Lehrerprofessionalität und Schulqualität [electronic resource]
Beiträge zur Schulentwicklung
1st, New ed
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Kompetenzen von Lehrkräften : Eine empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Kompetenzeinschätzungen [electronic resource]
Empirische Erziehungswissenschaft : 55
1st, New ed
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Art des InhaltsUniversitätstext
Autor / AutorinSchwippert, Knut
SchlagwortEducation
SchlagwortLehrerbildung
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