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Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe, 2. korrigierte Auflage: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, [2016]
Signatur: IGX3011(2)
Herausforderung Homeschooling : theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht
2. überarbeitete Auflage, [2021]
Signatur: IGN2057(2)
Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl.: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, 2015
Signatur: IFG2919-DT
2., überarb. Aufl, 2010
Signatur: HZYM2132(2)
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 5. unveränderte Auflage, 2020
Signatur: IFG2414(5)-DT
2. unveränderte Auflage, [2020]
Signatur: IFG3096(2)
2. Auflage, [2017]
Signatur: IGT3524(2)
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe, 4. unveränderte Auflage: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, [2020]
Signatur: IGX3011(4)
2., überarb. Aufl, 2010
Signatur: HZYA2598(2)
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 4. unveränderte Auflage, [2018]
Signatur: IFG2414(4)-DT
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Autor / Autorin
- Zierer, Klaus
- Hattie, John
- Beywl, Wolfgang
- Saalfrank, Wolf-Thorsten
- Arnold, Karl-Heinz
- Haag, Ludwig
- Kahlert, Joachim
- Trautmann, Matthias
- Wernke, Stephan
- Anschütz, Andrea
- Behrens, Dorthe
- Bohl, Thorsten
- Burchardt, Matthias
- Feindt, Andreas
- Gläser-Zikuda, Michaela
- Herget, Wilfried
- Keller-Schneider, Manuela
- Kiel, Ewald
- Klüver, Maike
- Moschner, Barbara
Erscheinungsform
Schlagwort
- Lehr-Lern-Forschung
- Unterrichtsführung
- Lernerfolg
- Hattie, John
- Bildungsforschung
- Inklusive Pädagogik
- Lernpsychologie
- Schulpraktikum
- Deutschland
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