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Wir sind Textdetektive

2006-

Texte systematisch erschließen : mit Schaubildern, Tabellen und Grafiken

Kartchner Clark, Sarah

2008

Signatur: MQ20360

Texte lesen - Texte verstehen

Praxis Deutsch : Sonderheft : Texte (Alle Bände)

Menzel, Wolfgang[Herausgeber]

2003

Signatur: MQ27545

Textverständlichkeit und Textverstehen : ein System zur Analyse von Textschwierigkeiten im Hinblick auf ihre Funktion als Prädiktoren von Verstehensleistung in der Grundschule

Roschlaub, Christine

2007

Signatur: M38668

Fremde Texte lesen : Wege zum Verstehen anderer Kulturen durch Leseförderung im Fremdsprachenunterricht

Doderer, Ingrid

1991

Signatur: M3015

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik ; Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

5., unveränd. Aufl, 2006

Signatur: DDD2393(5)

Texte erschließen : Grundlagen - Methoden - Beispiele für den Deutsch- und Religionsunterricht

2006

Signatur: BKJ2141

Aufgabenkultur und Lesekompetenz : deutschdidaktische Positionen

Köster, Juliane[Herausgeber]

2004

Signatur: DDD2571

Leseverstehen trainieren mit kurzen, spannenden Geschichten : Leseförderung ab Mitte der ... Klasse ... ; [Grundschule

Tacke, Gero

2009-

Verstehendes Lesen - lesendes Verstehen : Kopiervorlagen zu einer Basiskompetenz

Karg, Ina

2008

Signatur: MQ22395

Zeitungstexte richtig lesen und verstehen : Kopiervorlagen zur Schulung von Textarbeit und Reflexion ; 60 Kopiervorlagen

Praxis Deutsch

Vatter-Wittl, Christiane

2. Aufl, 2011

Signatur: MQ28099

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik ; Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

7., unveränd. Aufl, 2011

Signatur: DDD2393(7)

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik ; Theorie, Didaktik, Verfahren, Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

9., unveränd. Aufl, 2015

Signatur: DDD2393(9)

Texte und Fragen : Lese- und Arbeitsbuch für die Primarstufe. Schuljahr 2, Schülerarbeitsheft

Texte und Fragen (Alle Bände)

2., neubearb. Aufl, 1976

Signatur: M37395

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik : Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

12. unveränderte Auflage, [2020]

Link zum Volltext
UTB Scholars

Texte und Fragen : Lese- und Arbeitsbuch für die Primarstufe. Schuljahr 3, Schülerarbeitsheft / [Bearb. von Rolf Beck

Texte und Fragen (Alle Bände)

1. Aufl, 1975

Signatur: M37400

Deutschstunde(n) : Erkundungen zur Lesbarkeit der Literatur

Kröner Taschenbuch : 51802

Hausendorf, Heiko

[2020]

Signatur: DDJ1779

Lesend lernen! : Texte besser verstehen ; ein Trainingsprogramm

1. Aufl, 2012

Signatur: MQ27525

Aktiv lesen! : Methodentraining für die Arbeit mit Sachtexten

EinFach Deutsch : Lesestrategien

[2004]

Signatur: MQ27849

Sachtexte erschließen : Grundlagen, Texte und Arbeitshilfen für den Deutsch-Unterricht der Sekundarstufe I

Klute, Wilfried

1. Aufl, 2006

Signatur: DDES1221

Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme

Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik : 1 (Alle Bände)

Frickel, Daniela A[Herausgeber]

2012

Signatur: DDD3022

Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht : Grundriss einer produktiven Hermeneutik ; Theorie - Didaktik - Verfahren - Modelle

Deutschdidaktik aktuell : 1 (Alle Bände)

Waldmann, Günter

8., unveränd. Aufl, 2013

Signatur: DDD2393(8)

Literatur ab 2010 : literarisches Lernen in der Sekundarstufe I

Beiträge zur Schulentwicklung. Praxis

2017

Signatur: MQ30307

Texte und Fragen : Lese- und Arbeitsbuch für die Primarstufe. Schuljahr 4, Schülerarbeitsheft / [Erarb. von Rolf Beck

Texte und Fragen (Alle Bände)

1. Aufl, 1976

Signatur: M37405

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Gold, Andreas

2004-

Signatur: DCT2886-...

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Autor / AutorinPissarek, Markus

Autor / AutorinPohl-Patalong, Uta

SchlagwortDeutschunterricht

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