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Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie. 2. Theoretische und empirische Grundlagen eines gezielten Lese- und Rechtschreibtrainings

Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie (Alle Bände), Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 17 (Alle Bände)

Müller, Rudolf

1. Aufl, 1974

Signatur: HVRQ1097-2

Schulproblem: Lese-Rechtschreibschwäche : Wege der Diagnostik und Hilfen für die Behandlung

Pädagogik in der Praxis

Holzner, Franz

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1445

Legasthenie im Experiment : Konstruktion einer lernpsychologischen Theorie der Legasthenie und Aspekte ihrer Verwertbarkeit

Beltz-Forschungsberichte

Immisch, Peter F

1. Aufl., Dr. nach Typuskript, 1978

Signatur: M62525

Klinische Sonderpädagogik am Beispiel der psycholinguistischen Legasthenietherapie : ein pädagogisch-therapeutisches Lehrbuch

Grissemann, Hans

1980

Signatur: HVRQ1479

Legasthenie ist ein Notsignal : verstehen und wirksam helfen

Rororo : 7324 (Alle Bände)

Grüttner, Tilo

Orig.-Ausg, 1980

Signatur: HVRQ1495

LRS-Unterrichtsmodelle zur Stundenvorbereitung : Hilfen zur Förderung lese- und rechtschreib-schwacher Kinder

Dürr-Unterrichtspraxis

3. Aufl, 1979

Signatur: HVRQ1615(3)

Prävention und Intervention bei Lese-Rechtschreibversagen und Lese-Rechtschreibschwäche : Lösungsversuche in Kindergarten, Schule und Volkshochschule

Atzesberger, Michael

1981

Signatur: HVRQ1657

Die Diagnose der Legasthenie in der Schulklasse

Dummer-Smoch, Lisa

1. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1259

Legasthenie : zerebral-funktionelle Interpretation, Diagnose u. Therapie

Beiträge zur Psychodiagnostik des Kindes : 7 (Alle Bände)

Schenk-Danzinger, Lotte

1984

Signatur: HVRQ1877

Legasthenie und ihre Behandlung

Menschenkunde und Erziehung : 67 (Alle Bände)

Terlouw, Moniek

1995

Signatur: HVRQ2328

Leitfaden zur Bekämpfung der Lese-Rechtschreibschwäche. 1. Einführung und Kommentare

Leitfaden zur Bekämpfung der Lese-Rechtschreibschwäche (Alle Bände)

Kossow, Hans-Joachim

1985

Signatur: HVRQ1932-1

Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie. 1. Gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining auf der Grundlage einer funktionalen Theorie der Legasthenie

Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie (Alle Bände), Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 16 (Alle Bände)

Müller, Rudolf

1. Aufl, 1974

Signatur: HVRQ1097-1

Ursachen und Behandlung von Lese-Rechtschreibe-Schwächen : eine Orientierungshilfe zur Ordnung wissenschaftlicher Theorien und schulpraktischer Förderungsvorschläge

Sonderpädagogische Beiträge : 11 (Alle Bände)

Mueller, Richard G. E

4. erw. Aufl, 1977

Signatur: HVRQ1364(4)

Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht. 2. Funktionstraining, Grundtraining, gezielte Fehlerbehandlung

Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht (Alle Bände), Ergebnisse aus der Arbeit der niedersächsischen Lehrerfortbildung : 17 (Alle Bände)

1971

Signatur: HVRQ1796-2

Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht. 1. Ursachen und Erscheinungsformen

Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht (Alle Bände), Ergebnisse aus der Arbeit der niedersächsischen Lehrerfortbildung : 16 (Alle Bände)

1971

Signatur: HVRQ1796-1

Empirische Untersuchungen zur Legasthenie

Auswahl : Reihe B : 52 (Alle Bände)

Valtin, Renate

1972

Signatur: HVRQ1013

Die Lese-Rechtschreib-Schwäche aus logopädischer Sicht : mit 38 Tabellen

Beiträge zum Sonderschulwesen und zur Rehabilitationspädagogik : 22 (Alle Bände)

Becker, Ruth

5., überarb. und erw. Aufl, 1985

Signatur: HVRQ1940(5)

Jedes Kind kann schreiben lernen : ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-Schwäche

U-&-S-Pädagogik

1982

Signatur: HVRQ1699

Die Betreuung legasthenischer Kinder : lese-rechtschreibgestörte Schüler brauchen vielseitige Hilfe

Beltz-Bibliothek : 9 (Alle Bände)

Tamm, Helmut

3., unveränd. Aufl, 1972

Signatur: HVRQ1055(3)

Dyslexia or illiteracy : realizing the right to read

Children with special needs series

1983

Signatur: HVRQ1869

Spielen als Sprachfoerderung?

Hochstrasser, Franz

1983

Signatur: HVRQ1843

Die Leseschwäche : Entstehung und Formen, ursächliche Zusammenhänge, Behandlung

Erziehung und Psychologie : 44 (Alle Bände)

Lory, Peter

1966

Signatur: HVRQ1788

Richtig lesen u[nd] schreiben durch Lautanalyse : eine systematische Therapie für Lese-Rechtschreib-Schwache. Hauptbd

Richtig lesen u[nd] schreiben durch Lautanalyse (Alle Bände)

1984

Signatur: HVRQ1982-1

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in der Sekundarstufe I : Orientierungen und Hilfen für den Unterricht

Beltz-Praxis

1983

Signatur: MQ11306

Legasthenie : Ratgeber für die Praxis

Husen, Bernd <<van>>

1982

Signatur: HVRQ1704

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Autor / AutorinGomm, Berthold

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