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Schwere Legasthenie : Einzelbehandlung bei Kindern und Jugendlichen
1990
Signatur: HVRQ2190
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Trainingsprogramm für rechtschreibschwache Kinder : so können Eltern helfen
Edition Psychologie und Pädagogik
1989
Signatur: MQ733
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The psychology of reading and spelling disabilities
International library of psychology
1983
Signatur: HVRQ1893
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Legasthenie und Hirnfunktion : neuropsychologische Befunde zur visuellen Informationsverarbeitung
1. Aufl, 1990
Signatur: HVRQ2166
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Children's reading problems : psychology and education
Repr, 1987
Signatur: HVRQ2116
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Ontogenese, Entwicklungsprozeß und Störungen beim Schriftspracherwerb : Beiträge zum 2. Heidelberger Symposium: "Probleme beim Schriftspracherwerb Möglichkeiten Ihrer Vermeidung und Überwindung" ... 23. Mai 1987
1989
Signatur: HVRQ2174
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Die Überwindung des legasthenen Fehlhandelns im 1. [ersten] und 2. Schuljahr
Veris pädagogische Medien : 1 (Alle Bände)
1988
Signatur: MQ9873
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Die Leseschwäche : Entstehung und Formen, ursächliche Zusammenhänge, Behandlung
Erziehung und Psychologie : 44 (Alle Bände)
3., verb. Aufl, 1973
Signatur: HVRQ1788(3)
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Handbuch der Legasthenie im Kindesalter
Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 1 (Alle Bände), Beltz-Monographien
3., durchges. und erw. Aufl, 1975
Signatur: HVRQ1136(3)
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Formen der Individualisierung bei der Gruppenbehandlung legasthenischer Kinder
BEITRAEGE ZUR PAEDAGOGISCHEN PSYCHOLOGIE : 372,374 (Alle Bände)
1972 ca
Signatur: HVRQ1437
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Zwischen Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie : eine Erklärung aus linguistischer Sicht
Kasseler Arbeiten zur Sprache und Literatur : 9 (Alle Bände)
1981
Signatur: HVRQ1576
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Legastheniker-Betreuung in Gruppen und Kursen
Pädagogik der Gegenwart : 708 (Alle Bände)
1977
Signatur: HVRQ1348
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Lesenlernen ohne Versagen? : Ein Grundschulversuch zum Problem der Legasthenie
Schulversuche und Schulreform : 14 (Alle Bände)
1978
Signatur: M62537
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Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht. 2. Funktionstraining, Grundtraining, gezielte Fehlerbehandlung
Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht (Alle Bände), Ergebnisse aus der Arbeit der niedersächsischen Lehrerfortbildung : 17 (Alle Bände)
1971
Signatur: HVRQ1796-2
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Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht. 1. Ursachen und Erscheinungsformen
Lese-Rechtschreibschwäche und ihre Behandlung im Unterricht (Alle Bände), Ergebnisse aus der Arbeit der niedersächsischen Lehrerfortbildung : 16 (Alle Bände)
1971
Signatur: HVRQ1796-1
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Leistungsprofile von Kindern mit spezifischen Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten
1985
Signatur: HVRQ2035
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Dyslexia : an annotated bibliography
Contemporary problems of childhood : 5 (Alle Bände)
1982
Signatur: HVRQ2085
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Leitfaden zur Bekämpfung der Lese-Rechtschreibschwäche. 1. Einführung und Kommentare
Leitfaden zur Bekämpfung der Lese-Rechtschreibschwäche (Alle Bände)
1985
Signatur: HVRQ1932-1
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Müssen Legastheniker Schulversager sein?
Kinder sind Kinder : 6 (Alle Bände)
1982
Signatur: HVRQ1681
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Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie. 1. Gezieltes Lese- und Rechtschreibtraining auf der Grundlage einer funktionalen Theorie der Legasthenie
Leseschwäche, Leseversagen, Legasthenie (Alle Bände), Theorie und Praxis der Schulpsychologie : 16 (Alle Bände)
1. Aufl, 1974
Signatur: HVRQ1097-1
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Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten: vorbeugen und überwinden : von der Legasthenie zur LRS, LRS-Diagnose, Förderkonzepte und Übungsmaterialien
Lehrer-Bücherei: Grundschule
3., durchges. Aufl., 5. Dr, [19]99
Signatur: HVRQ2205(3)
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Legasthenie als Talentsignal : Lernchance durch kreatives Lesen ; mit erweitertem Praxisteil
10., überarb. Aufl, 1999
Signatur: HVRQ2344(10)
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Lese-Schreibschwäche als didaktisches Problem
Beiträge zur Heilpädagogik
1997
Signatur: HVRQ2352
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Förderung bei Lese- und Rechtschreibschwäche : Grundlagenforschung, methodische Konsequenzen, Praxisbeispiele und mediendidaktische Anregungen auf der Basis empirischer Forschungsmethoden
1996
Signatur: HVRQ2289
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Kommunikation und Lese-Rechtschreibschwäche : Sprachaneignung, Lesen, Schreiben, Rechtschreiben ; Beiträge der internationalen Bremer Arbeitstagung des Wissenschaftlichen Instituts für Schulpraxis, Bremen, Bremen, 17. - 20. September 1991
1995
Signatur: HVRQ2360
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Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
Autor / AutorinGomm, Berthold
SystemstelleFCPU
SystemstelleHRK
SchlagwortLogopädie
SchlagwortSonderpädagogische Diagnostik
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