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Lernvoraussetzungen und Unterricht : zur Begründung und Praxis adaptiven Unterrichts

Beltz-Studienbuch

Kleber, Eduard W

1. Aufl, 1977

Signatur: IHI1107

Was leisten Leistungskurse? : Eine theoretische und empirische Bestandsaufnahme zum Unterricht in Fachleistungskursen unter Verwendung von Daten aus der Walter-Gropius-Schule (Gesamtschule) in Berlin

Teschner, Wolfgang-P

1. Aufl, 1971

Signatur: IHI1181

Freiheit für die Kinder - Freiheit für die Schule

Eichelberger, Harald

2008

Signatur: ICZ2580

Lernziel: offener Unterricht : Unterrichtsbeispiele aus der Grundschule ; [neue Rechtschreibung

Beltz Praxis, Reihe Werkstattbuch Grundschule

Hegele, Irmintraut[Herausgeber]

2. Aufl, 1997

Signatur: IHI1597(2)

Das Portfolio-Konzept in der Sekundarstufe : individualisiertes Lernen organisieren

Wiedenhorn, Thomas

2006

Signatur: MQ22083, MQ20494

Miteinander lernen : interkulturelle Unterrichtsprojekte in der Schulpraxis

Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik : 9 (Alle Bände)

Hackl, Bernd[Herausgeber]

1993

Signatur: IAX2231

Offener Unterricht : Organisation und Inhalte

Freie Arbeit

Längsfeld, Volker

1989

Signatur: IHI1678

Individualized instruction : a descriptive analysis

Gibbons, Maurice

2. print, 1973

Signatur: IHI1084

Offenes Lernen : 28 Schritte vom gelenkten zum offenen Lernen

Badegruber, Bernd

1. Aufl, 1992

Signatur: M39207

Offener Unterricht im 5./6. Schuljahr : freies Arbeiten, handelnder, individualisierender Unterricht, Projektunterricht

Prögel-Praxis : 172 (Alle Bände)

1. Aufl, 1993

Signatur: IHI1466

Portfolio im Unterricht : 13 Unterrichtseinheiten mit Portfolio

1. Auflage, 2008

Signatur: MQ22883, MQ22834, MQ22835, MQ20478

Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II

Kunze, Ingrid[Herausgeber]

2., unveränd. Aufl, 2009

Signatur: IFY1280(2)

Lebendige Kinderschule : "offener Unterricht" im Spiegel einer Klassenchronik

Beltz-Praxis, Reihe Werkstattbuch Grundschule

Vercamer, Renate

1995

Signatur: IHI1505

Arbeit mit pädagogischen Fallgeschichten : Anregungen und Beispiele für Aus- und Fortbildung

Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik : 12 (Alle Bände)

Schratz, Michael[Herausgeber]

1996

Signatur: IHI1513

Hochbegabte Kinder in der Grundschule : Erkennen - Verstehen - im Unterricht berücksichtigen

Hochbegabte : 3 (Alle Bände)

Schulte zu Berge, Sabine

2001

Signatur: HRF2553

Alltag im offenen Unterricht : das Beispiel Lohfelden-Vollmarshausen

Beiträge zur Reform der Grundschule : 78 (Alle Bände)

Garlichs, Ariane

4., unveränd. Aufl, 1996

Signatur: IHI1393(4)

Offener Unterricht zum Schulanfang : Voraussetzungen, Beispiele für alle Fächer, Dokumentation der Lernergebnisse

Lehrer-Bücherei : Grundschule

Nicolas, Bärbel

1. Dr, 1997

Signatur: IHI1539

Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage

Jürgens, Eiko

2. durchges. Aufl, 1995

Signatur: IHI1482(2)

Offenes Curriculum, schülerzentrierter Unterricht

Kamps pädagogische Taschenbücher : 85 (Alle Bände)

Vohland, Ulrich

1980

Signatur: IHI1212

Stille-Übungen mit Kindern : ein Praxisbuch

Maschwitz, Gerda

1993

Signatur: IHI1458

Aus Geschichten lernen : zur Einübung pädagogischen Verstehens

Neuausg, 1993

Signatur: IHI1440

Materialgeleitetes Lernen : Elemente der Montessori-Pädagogik in der Regelschule - Grundschulstufe ; ein Fortbildungsmodell der Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen

Manzbuch : 759 (Alle Bände)

Hell, Peter[Herausgeber]

1991

Signatur: IFX2079

Process education : the new direction for elementary-secondary schools

Cole, Henry P

1. print, 1972

Signatur: IHI1351

Der Faktor Zeit im Unterricht : Beispiele und Perspektiven zu einem pädagogischen Zeitverständnis

Gesellschaft, Erziehung und Bildung : Beiträge zu einer neuen Lernkultur : 4 (Alle Bände), Gesellschaft, Erziehung und Bildung : 12 (Alle Bände)

Aselmeier, Ulrich

1991

Signatur: IHI1408

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Autor / AutorinReuter-Kaminski, Ortrud

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Förderunterricht konkret : Materialien und Unterrichtsbeispiele für die Jahrgangsstufen 5 - 9

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Arbeit mit pädagogischen Fallgeschichten : Anregungen und Beispiele für Aus- und Fortbildung

Hochbegabte Kinder in der Grundschule : Erkennen - Verstehen - im Unterricht berücksichtigen

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Die "neue" Reformpädagogik und die Bewegung Offener Unterricht : Theorie, Praxis und Forschungslage

Offenes Curriculum, schülerzentrierter Unterricht

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