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Pädagogik und Auffälligkeit : Impulse für Lehren und Lernen bei erwartungswidrigem Verhalten ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Karl-Josef Kluge
2., aktualisierte und erw. Aufl., gedr. nach Typoskript, 1996
Signatur: IKB1544(2)
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Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 2,A
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 41,1 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-2,A
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Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 2,B
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 41,2 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-2,B
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Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,A
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 40,1 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-1,A
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Pädagogik und Auffälligkeit : Impulse für Lehren und Lernen bei erwartungswidrigem Verhalten ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Karl-Josef Kluge
1993
Signatur: IKB1544
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Lernen als Dialog : "Werkstatt"-Berichte über Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Erziehern unter erschwerten Bedingungen. 1,B
Lernen als Dialog (Alle Bände), Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 40,2 (Alle Bände)
1990
Signatur: IKB1463-1,B
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Art des InhaltsSonstiges
SchlagwortSchulentwicklung
SchlagwortSonderpädagogische Diagnostik
Autor / AutorinKluge, Karl-Josef
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