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Zusammenhänge zwischen kognitiven Schülermerkmalen, Unterrichtscharakteristika und Schülerleistungen

Grommelt, Ulrich

1991

Signatur: D5908

Was soll's? Wir lernen leben! : Wege zu offenem und lebensnahem Lernen mit Jugendlichen

Pfender, Ursula

2. Aufl, 1994

Signatur: IHI1610(2)

Lehrstrategien und Lernerfolg : eine Untersuchung zur lehrziel- und schülerorientierten Unterrichtsforschung

Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft

Einsiedler, Wolfgang

1976

Signatur: IGT1433

Die Fallmethode - ein Modell zur Artikulation von Unterricht : dargest. an Beisp. aus d. Fachbereich "Arbeitslehre"

Knapp, Rudolf

1976

Signatur: D13887

Innovation im Unterricht : Bestandsaufnahme und Klassifikation empirischer Forschungsergebnisse zur Lernorganisation

Minerva-Fachserie Pädagogik

Eickhorst, Annegret

1981

Signatur: IGT2201

Handbuch der Unterrichtsforschung : deutsche Bearbeitung des "Handbook of research on teaching", a project of the American Educational Research Association. 2. Zentrale Faktoren in der Unterrichtsforschung

Handbuch der Unterrichtsforschung (Alle Bände)

2. Aufl, 1972

Signatur: IGT1792(2)-2

Interaktionsverläufe und unterrichtlicher Kontext : eine Methode zur handlungsorientierten Analyse von Unterrichtsdokumenten

Minerva-Fachserie Pädagogik

Mayer, Joachim

1982

Signatur: IGT2332

"Eingeholte Rationalitaet" und paedagogische Praxis : e. Studie zu Gegenstand u. Methode erziehungswissenschaftlicher Unterrichtsforschung

WISSENSCHAFTLICHE BEITRAEGE KARLSRUHE : 10 (Alle Bände)

Krieg, Bernhard

1982

Signatur: IGT2358

Beiträge zur empirischen Unterrichts- und Erziehungsforschung. 1 / Besorgt von Theodor Rutt

Beiträge zur empirischen Unterrichts- und Erziehungsforschung (Alle Bände), Henns pädagogische Taschenbücher : 26 (Alle Bände)

Rutt, Theodor

1971

Signatur: IGT1124-1

Handbuch der Unterrichtsforschung : deutsche Bearbeitung des "Handbook of research on teaching", a project of the American Educational Research Association. 3. Unterrichtsforschung in Schule und Hochschule

Handbuch der Unterrichtsforschung (Alle Bände)

1971

Signatur: IGT1792-3

Lehrer und Lernprozess : der Unterricht und seine Voraussetzungen. 1

Lehrer und Lernprozess (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 567 (Alle Bände)

Strom, Robert D[Herausgeber]

1976

Signatur: IGT1564-1

Lehrer und Lernprozess : der Unterricht und seine Voraussetzungen. 2

Lehrer und Lernprozess (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 568 (Alle Bände)

Strom, Robert D[Herausgeber]

1976

Signatur: IGT1564-2

Mehrperspektivische Unterrichtsforschung : Konzipierung und Erprobung eines integrativen Konzepts der Unterrichtsforschung ; dargestellt und entwickelt anhand eines Projekts zur Verkehrserziehung

Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik : 103 (Alle Bände)

Eubel, Klaus-Dieter

1981

Signatur: IGT2138

Quantitative Erfassung multipersonaler Lernprozesse : Verfahren zur Ermittlung des Lernaufwandes bei Strukturänderungen in Organisationen

Geistes- und sozialwissenschaftliche Dissertationen : 35 (Alle Bände)

Jaspersen, Thomas

1975

Signatur: IGT1611

Unterrichtsdauer und Unterrichtserfolg

Untersuchungen zum In- und ausländischen Schulwesen : 17 (Alle Bände)

Hirzel, Martin

1976

Signatur: IGT1679

Der Beitrag empirischer Unterrichtsforschung für die Konzeption von Unterricht

Thiemann, Friedrich

1973

Signatur: IGT1001

Theorie und Technik der Unterrichtsdokumentation

Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis.

Deschler, Hans Peter

1974

Signatur: IGT1027

Zur Pathologie des Unterrichts : Befragung des pädagogischen Fortschritts

1971

Signatur: IGT2243

Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens : ein unterrichtsanalytischer Beitrag zur empirischen Didaktik

Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis

Louis, Brigitte

1974

Signatur: IGT1085

Themenkonstitution als Problem von Didaktik und Unterrichtsforschung

Faust-Siehl, Gabriele

1987

Signatur: IGT2489

Alltag und Unterricht : Studien zur ökologischen Perspektive in d. Unterrichtsforschung

Erziehungswissenschaften : 17 (Alle Bände)

Sodemann, Ulrich

1986

Signatur: IGT2463

Pädagogische Argumentation und didaktische Forschung : acht Kapitel zur Geschichte der empirischen Unterrichtsforschung. 1

Pädagogische Argumentation und didaktische Forschung (Alle Bände), Kieler Beiträge zu Unterricht und Erziehung : 3 (Alle Bände)

Petersen, Jörg

1987

Signatur: IGT2471-1

Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts

Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 289 (Alle Bände)

Schrader, Friedrich-Wilhelm

1989

Signatur: HVH1935

Lernertypen und Lernerdidaktiken im Politikunterricht : Ergebnisse einer fachdidaktisch motivierten Unterrichtsforschung

Studien zur Politikdidaktik : 34 (Alle Bände)

Weißeno, Georg

1989

Signatur: NRF1238

Anwendbarkeit suggestopädischer Lehr- und Lernverfahren in der Sekundarstufe I

Bertet, Roland

1989

Signatur: DQ1546

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Autor / AutorinMeyer, Hilbert

Autor / AutorinMühlhausen, Ulf

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Lehrer und Lernprozess : der Unterricht und seine Voraussetzungen. 2

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Unterrichtsdauer und Unterrichtserfolg

Der Beitrag empirischer Unterrichtsforschung für die Konzeption von Unterricht

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