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'Doing Emotion' im Religionsunterricht : eine ethnographische Studie
(DE-605)HT019519403 (Alle Bände)
1. Auflage, 2023
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Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
2022
Signatur: IKC7252
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Unterricht als Form der Kommunikation : systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
Forschung Klinkhardt
2021
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Lesen lernen im Nationalsozialismus : Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik
Pädagogik
[2021]
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Unterrichten und Aneignen : eine pädagogische Rekonstruktion von Unterricht
[2019]
Signatur: IGS2090
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Was im Religionsunterricht so läuft : Wege und Ergebnisse religionspädagogischer Unterrichtsforschung
[2018]
Signatur: ITC5581
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Qualität in Bildungssettings der Ganztagsschule : über Unterrichtsforschung und Sozialpädagogik
Studien zur ganztägigen Bildung
1. Auflage, 2017
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Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik : Konzepte und Projekte
Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik : 36 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: DCI1869
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Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern des Mathematik- und Sachunterrichts : "... man muss schon von der Sache wissen."
Klinkhardt Forschung
2017
Signatur: IJD1401
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Ethnographie des Unterrichtsgesprächs : ein Beitrag zur Analyse von Unterrichtsgesprächen über Differenz als Alltagserfahrung
Internationale Hochschulschriften : 626 (Alle Bände)
2016
Signatur: IHY1212
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Umgang mit konfessioneller Differenz im Religionsunterricht : eine Studie zur Didaktik des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts
Ökumenische Religionspädagogik : 10 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: ITI1553
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Unterrichtsforschung im Fach Englisch : empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung
Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 58 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: EMM2208
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Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft : = Music education and educational science
Musikpädagogische Forschung : 37 (Alle Bände)
2016
Signatur: KKE1309-37
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Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 92 (Alle Bände)
2016
Signatur: IGX3142
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Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen : Ergebnisse und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung
Fachdidaktische Forschungen : 6 (Alle Bände)
2014
Signatur: IFA2024
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Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung : eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 20 (Alle Bände)
2014
Signatur: TMO2229
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Praxisforschung in der Lehrerbildung : 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung am 15./16. September 2011 an der Universität Paderborn
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 17 (Alle Bände)
2012
Signatur: IJI2119
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Teacher research and school development : German approaches and international perspectives
2011
Signatur: ICA2137-EN
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Das Schülerselbstkonzept : eine empirische Annäherung
Klinkhardt Forschung
2010
Signatur: IFK1248
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Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung? : Die Wirkung von videographischer und schriftlicher Rückmeldung bei Lehrkräften der vierten Jahrgangsstufe
Empirische Erziehungswissenschaft : 22 (Alle Bände)
2010
Signatur: IGT3273
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Sachstrukturen im Physikunterricht : Ergebnisse einer Videostudie
Studien zum Physik- und Chemielernen : 94 (Alle Bände)
2009
Signatur: UME1226
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Qualität durch Standards? : Beiträge zum Schwerpunktthema der 67. Tagung der AEPF
2006
Signatur: HYBC1610
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Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spiegel der Forschung : Forschungsberichte des DGfE-Kongresses 1998
Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
1999
Signatur: QHP1106
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Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung : eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche
Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik : 9 (Alle Bände)
1994
Signatur: ICD2564
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Konstruktivistische Unterrichtsforschung : der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 524 (Alle Bände)
1993
Signatur: IGT2730
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Art des InhaltsSonstiges
Autor / AutorinMcElvany, Nele
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SchlagwortGeschichtsunterricht
SchlagwortGrundschule
ErscheinungsformMonographie
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