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Einblicke in die Pflegebildung [electronic resource]
Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen
1st ed
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Unterricht als Form der Kommunikation : systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
Forschung Klinkhardt
2021
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Qualität in Bildungssettings der Ganztagsschule : über Unterrichtsforschung und Sozialpädagogik
Studien zur ganztägigen Bildung
1. Auflage, 2017
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'Doing Emotion' im Religionsunterricht : eine ethnographische Studie
(DE-605)HT019519403 (Alle Bände)
1. Auflage, 2023
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Lernaufgaben für die Entwicklung interkultureller Kompetenzen im bilingualen Geographieunterricht : Unterrichtsverlaufsmodell und empirische Untersuchungen [electronic resource]
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
1st ed
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Struktur und Handlung in Lernwerkstätten : Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung [electronic resource]
Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
1st ed
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik [electronic resource]
ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
1st ed
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Entsubjektivierung : Zur praxistheoretischen Relevanz ästhetischer Erfahrung im Musikunterricht [electronic resource]
Perspektiven musikpädagogischer Forschung : 14
1st, New ed
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Leseförderung aus Schülersicht : Eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht [electronic resource]
Sprachliche Bildung - Studien : 12
1st, New ed
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SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung : Impulse zur Weiterentwicklung des Unterrichts in den MINT-Fächern [electronic resource]
Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS
1st ed
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Unterricht als Form der Kommunikation : Systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
1st ed
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#Online-Lehre meets #Online-Coaching : Lehrhandeln und Coaching in virtuellen Lernräumen. Ein empirischer Beitrag zur Bildungsforschung im Corona-Jahr 2020/21 [electronic resource]
1st, New ed
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Professionalität und Kooperation in Schulen : Beiträge zur Diskussion über Schulqualität [electronic resource]
1st ed
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un/genügend fähig : Zur Herstellung von Differenz im Unterricht inklusiver Schulklassen
klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
1st ed
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Typenbildung und Dokumentarische Methode : Forschungspraxis und methodologische Grundlagen [electronic resource]
1st ed
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Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive I : Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen [electronic resource]
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 34
1st, New ed
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Fit machen' für die Ausbildung : Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung [electronic resource]
1st ed
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Lesen lernen im Nationalsozialismus : Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik
Pädagogik
1st ed
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Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern : Eine empirische Studie zur Konzeption des Unterrichtsfaches Philosophie [electronic resource]
Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
1st ed
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Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens : Mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi [electronic resource]
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 32
1st, New ed
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Der lange Weg zum Unterrichtsdesign : Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme [electronic resource]
Fachdidaktische Forschungen : 5
1st, New ed
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik [electronic resource]
ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
1st ed
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Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens : Fallanalytische Perspektiven [electronic resource]
1st, New ed
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Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden [electronic resource]
klinkhardt forschung
1st ed
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Zwischen Präskription und Deskription - zum Selbstverständnis der Philosophiedidaktik [electronic resource]
Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie
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Art des InhaltsSonstiges
Autor / AutorinMcElvany, Nele
Art des MediumsGedruckt
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SchlagwortGeschichtsunterricht
SchlagwortGrundschule
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