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Lernen mit multiplen Lösungswegen

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 47 (Alle Bände)

Große, Cornelia S

2005

Signatur: TOA2243

Heterogenität und Bildungsmedien : = Heterogeneity and educational media

Klinkhardt Forschung, Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung

2017

Signatur: IFG3046

Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie

Klinkhardt Forschung

Hörburger, Anton

2018

Signatur: IFG3054

Wir erfinden Schulen neu : lernzentrierte Pädagogik in Schule und Lehrerbildung ; Ernst von Glasersfeld zum 90. Geburtstag

Beltz Pädagogik, Pädagogik und Konstruktivismus

2006

Signatur: IFB1497

Selbstbildung im Schulunterricht

Pädagogische Studien : 9 (Alle Bände)

Michael, Berthold

1963

Signatur: M33981

Wissen und inferentielles Denken : zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen

Konzepte des Lehrens und Lernens : 13 (Alle Bände)

Minnameier, Gerhard

2005

Signatur: QIN1605

Kultur im interkulturellen Training : der Einfluss von kulturellen Unterschieden in Lehr- und Lernprozessen an den Beispielen Deutschland und Großbritannien

Wissenschaftliche Schriftenreihe: Management across borders : 2 (Alle Bände)

Kainzbauer, Astrid

2002

Signatur: IAX3279

Aufgabenspezifische Erfassung von Lernstrategien mit Fragebögen : eine empirische Untersuchung mit Kindern im Grundschulalter

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 88 (Alle Bände)

Wernke, Stephan

2013

Signatur: IFG3185

Lernprozesse vielfältig gestalten : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Modells zur Förderung des selbstregulierten Lernens

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 59 (Alle Bände)

Armbrüster, Corinna

2013

Signatur: IFG2668

Lernen in Beziehung : zum Verhältnis von Subjektivität und Relationalität in Lernprozessen

Pädagogik

Künkler, Tobias

2011

Signatur: IFG2561

Die Bedeutung des Vorverständnisses der Schüler für den Unterricht : eine Untersuchung zur Didaktik

Girg, Ralf

1994

Signatur: IFG1751

Lernfähigkeit : Erbe - Beanspruchung - Begabung

Hammel, Walter

1992

Signatur: P614, IFG1743

Pädagogik der Anerkennung

Lange, Kristina

2008

Signatur: HZYA2483

Subjektive Lernkonzepte : Analysen zu Struktur, Variabilität und Relevanz

Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie : 24 (Alle Bände)

Nieder, Tanja

2006

Signatur: IFG2210

Subjektive Lernbegriffe und Interesse am Thema Lernen bei angehenden Lehrpersonen

Internationale Hochschulschriften : 363 (Alle Bände)

Drechsel, Barbara

2001

Signatur: IJC3181

Zur Visualisierung von chemischen Konzepten : Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern

Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch : 32 (Alle Bände)

Telgenbüscher, Lucyna

1999

Signatur: UYE1525

Strategisches Lernen

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 18 (Alle Bände)

Artelt, Cordula

2000

Signatur: IFG1905

Motiviertes selbstgesteuertes Lernen im Studium : theoretischer Rahmen, diagnostisches Instrumentarium und Bedingungsanalyse

Wosnitza, Marold

2000

Signatur: IFG1890

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Duit, Reinders[Herausgeber]

2000

Signatur: HRG5336

Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern / Urs Ruf ; Peter Gallin ; mit Beitr. von

Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)

1999

Signatur: IFG1824-2

Lernen und Individualität : Elemente eines individualisierenden Unterrichts

Loebell, Peter

Dr. nach Typoskript, 2000

Signatur: IFG1947

Selbstorganisation des Lernens : ein adäquater anthropologischer Lernbegriff unter dem evolutiven Kontinuum der Selbstorganisation

Bildung und Management : 4 (Alle Bände)

Klotz, Annette

2003

Signatur: IFG2024

Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen : Konzeption und Implementierung eines Frameworks

Forschungsbeiträge zur Wirtschaftsinformatik

Ullrich, Christian

1. Aufl, 2005

Signatur: IFG2090

Erziehung - Bildung - Negativität : theoretische Annäherungen, Analysen zum Verhältnis von Macht und Negativität, exemplarische Studien

Zeitschrift für Pädagogik : Beiheft : 49 (Alle Bände)

Benner, Dietrich[Herausgeber]

2005

Signatur: HZYA2336

Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive : emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung

Europäische Hochschulschriften. Reihe XI, Pädagogik : 873 (Alle Bände)

Standop, Jutta

[2002]

Signatur: HVX2698

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Autor / AutorinEndres, Wolfgang

Autor / AutorinHerold, Martin

SchlagwortDidaktik

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