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Handbuch der Unterrichtsforschung : deutsche Bearbeitung des "Handbook of research on teaching", a project of the American Educational Research Association. 2. Zentrale Faktoren in der Unterrichtsforschung
Handbuch der Unterrichtsforschung (Alle Bände)
2. Aufl, 1972
Signatur: IGT1792(2)-2
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Zusammenhänge zwischen kognitiven Schülermerkmalen, Unterrichtscharakteristika und Schülerleistungen
1991
Signatur: D5908
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Was soll's? Wir lernen leben! : Wege zu offenem und lebensnahem Lernen mit Jugendlichen
2. Aufl, 1994
Signatur: IHI1610(2)
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Lehrstrategien und Lernerfolg : eine Untersuchung zur lehrziel- und schülerorientierten Unterrichtsforschung
Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft
1976
Signatur: IGT1433
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Die Fallmethode - ein Modell zur Artikulation von Unterricht : dargest. an Beisp. aus d. Fachbereich "Arbeitslehre"
1976
Signatur: D13887
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Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 289 (Alle Bände)
1989
Signatur: HVH1935
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Lernertypen und Lernerdidaktiken im Politikunterricht : Ergebnisse einer fachdidaktisch motivierten Unterrichtsforschung
Studien zur Politikdidaktik : 34 (Alle Bände)
1989
Signatur: NRF1238
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Anwendbarkeit suggestopädischer Lehr- und Lernverfahren in der Sekundarstufe I
1989
Signatur: DQ1546
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Ist das noch Wissenschaft? : Darstellung und wissenschaftstheoretische Diskussion einer von Lehrern betriebenen Aktionsforschung
Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 3 (Alle Bände)
1990
Signatur: HYN2593
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Handbuch der Unterrichtsforschung : deutsche Bearbeitung des "Handbook of research on teaching", a project of the American Educational Research Association. 1. Theoretische und methodologische Grundlegung
Handbuch der Unterrichtsforschung (Alle Bände)
3. Aufl, 1973
Signatur: IGT1792(3)-1
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Vom unterrichtlichen Wissen zur Praxisreflexion : das praktische Wissen von Expertenlehrern im Dienste zukünftiger Junglehrer
1994
Signatur: IGT2772
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Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 902 (Alle Bände)
2004
Signatur: HVX2703
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Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung : Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik ; Festschrift für Hans-Dieter Rinkens
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 15 (Alle Bände)
2011
Signatur: SU58, IGT3192
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Unterrichtsorganisation und schulische Sozialisation : eine empirische Untersuchung zur Rolle der "Leistungsdifferenzierung" im schulischen Selektionsprozeß
Beltz-Monographien
Dr. nach Typoskript, 1971
Signatur: M24722
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Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens : ein unterrichtsanalytischer Beitrag zur empirischen Didaktik
Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis
1974
Signatur: IGT1085
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Unterrichtsdauer und Unterrichtserfolg
Untersuchungen zum In- und ausländischen Schulwesen : 17 (Alle Bände)
1976
Signatur: IGT1679
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Interaktionsverläufe und unterrichtlicher Kontext : eine Methode zur handlungsorientierten Analyse von Unterrichtsdokumenten
Minerva-Fachserie Pädagogik
1982
Signatur: IGT2332
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Pädagogische Argumentation und didaktische Forschung : acht Kapitel zur Geschichte der empirischen Unterrichtsforschung. 1
Pädagogische Argumentation und didaktische Forschung (Alle Bände), Kieler Beiträge zu Unterricht und Erziehung : 3 (Alle Bände)
1987
Signatur: IGT2471-1
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Theorie und Technik der Unterrichtsdokumentation
Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis.
1974
Signatur: IGT1027
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Unterricht als Sprachspiel : eine systematische und empirische Studie zum Unterrichtsbegriff und zur Unterrichtssprache
Klinkhardt Forschung
2003
Signatur: IGS2002
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Schulpädagogische Forschung. 1. Unterrichtsforschung, Perspektiven innovativer Ansätze
Schulpädagogische Forschung (Alle Bände)
2006
Signatur: IGT3037-1
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Lehrerprofessionalität - Lehrerprofessionalisierung
Jahrbuch Grundschulforschung : 3 (Alle Bände)
2000
Signatur: ICL2849-3
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Lehrer und Lernprozess : der Unterricht und seine Voraussetzungen. 1
Lehrer und Lernprozess (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 567 (Alle Bände)
1976
Signatur: IGT1564-1
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Lehrer und Lernprozess : der Unterricht und seine Voraussetzungen. 2
Lehrer und Lernprozess (Alle Bände), Uni-Taschenbücher : 568 (Alle Bände)
1976
Signatur: IGT1564-2
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Der Orientierungskurs als neues Handlungsfeld des Faches Deutsch als Zweitsprache
Sprach-Vermittlungen : 6 (Alle Bände)
2010
Signatur: DDU1651
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Art des InhaltsSonstiges
Autor / AutorinDohmen, Günther
SchlagwortUnterricht
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