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Förderung von Lesekompetenz im Kontext der Familie

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 64 (Alle Bände)

McElvany, Nele

2008

Signatur: DCU1877

Leseförderung im Leseteam in der Grundschule : eine Interventionsstudie zur Förderung von basaler Lesefertigkeit und (meta-)kognitiven Lesestrategien [Elektronische Ressource]

Empirische Erziehungswissenschaft : 40 (Alle Bände)

Munser-Kiefer, Meike

2014

Volltextzugriff (PDF)

Print- und Hypertextlesekompetenz im Vergleich : eine Untersuchung von Leistungsdaten aus der internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) und der Ergänzungsstudie Lesen am Computer (LaC)

Empirische Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)

Voss, Andreas

2006

Signatur: DCU1796

Wir werden Lesedetektive

2006-

Entwicklung und Validierung eines Testverfahrens zur Ermittlung der Lesekompetenz und des mathematischen Textverständnisses mit empirischer Untersuchung an allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen

Testentwicklung und Evaluation in der Mathematik-Didaktik : 1 (Alle Bände)

Jordan, Roland

2011

Signatur: TRK1184

Wörter, Sätze, Texte : eine mehrdimensionale empirische Untersuchung zur Lesekompetenz Jugendlicher am Ende ihrer Regelschulzeit

Venn-Brinkmann, Ursula

2012

Signatur: DCE1403

Fernsehen und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen : eine Längsschnittstudie unter Berücksichtigung des familiären Hintergrundes

Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 30 (Alle Bände)

Schiffer, Kathrin

2003

Signatur: IBUG5728

Pragmatikerwerb und Kinderliteratur

Studien zur Pragmatik : 4 (Alle Bände)

[2021]

Signatur: DDJ1818

Effekte des Fernsehkonsums auf die Sprach- und Lesekompetenzen von Grundschulkindern : eine empirische Überprüfung von Mainstreaming- und Resonanz-Effekten

Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 25 (Alle Bände)

Reinsch, Christiane

2002

Signatur: IBUG5736

Literarästhetische Literalität : Literaturvermittlung im Spannungsfeld von Kompetenzorientierung und Bildungsideal

Lettre

Brune, Carlo

[2020]

Signatur: DDD3755

Man taucht in eine andere Welt ein : Lesestrategien beim Lesen fremdsprachiger Literatur ; eine empirische Studie am Beispiel slowenischer Germanistikstudentinnen und -studenten

Siegener Schriften zur Kanonforschung : 9 (Alle Bände)

Jazbec, Saša

2009

Signatur: DDV1143

Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen : die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen

Schriftmedien : 3 (Alle Bände)

Mahling, Marina

[2016]

Signatur: DDD3412

Sachtexte erschließen : eine empirische Studie zur Förderung der Lesekompetenz

Hiller, Florian

2010

Signatur: DDES1239

In Bildern denken - Texte besser verstehen : Lesekompetenz strategisch stärken

Hartmann, Erich

1st, New ed

Volltextzugriff (PDF)

Analyse von Blickbewegungen von Schülern beim Lesen von physikbezogenen Texten mit Bildern : Eye Tracking als Methodenwerkzeug in der physikdidaktischen Forschung

Studien zum Physik- und Chemielernen : 119 (Alle Bände)

Hofmann, Birgit

2011

Signatur: UMH1441

Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch : didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis

Positionen der Deutschdidaktik : 6 (Alle Bände)

Schmidt, Frederike

[2018]

Signatur: DCI1819-6

Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht : Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen

2018

Signatur: ICL3845, P2754

Hypertext-Lesekompetenz von Viertklässlern : Untersuchung von Navigationsstrategien und Einflussfaktoren mit Daten aus den Studien "Lesen am Computer" (LaC 2003) und "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern" (KESS 4)

Kraska, Lena Maria

2010

Signatur: DCU2182

"Es war sehr schön, in dir zu leben ..." : literarische Kompetenz und szenische Interpretation ; Texte von Grundschulkindern als Zeugnisse der Rezeption

Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik : 16 (Alle Bände)

Kumschlies, Kirsten

2008

Signatur: DCE1348

Lesen in Familien mit Family Literacy : elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse

1. Auflage 2018, [2018]

Signatur: DCT3230, P2734

Fremdsprachliches Lesen mit literarischen Texten : zur Entwicklung von Leseverstehen und literarischer Kompetenz im DaF-Unterricht der niederländischen Sekundarstufe I

Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : 9 (Alle Bände)

Lehrner-te Lindert, Elisabeth

[2020]

Signatur: DDW1203

Helden lesen! : Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen ; eine empirische Unterrichtsuntersuchung zum Lektüreunterricht bei Jugendlichen der Klassenstufe 7/8

Weißenburger, Christian

2009

Signatur: DDF2212

Grundschule digital : Innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik [electronic resource]

1st, New ed

Volltextzugriff (PDF)

Lesen im geschichtswissenschaftlichen Studium

Kleine Reihe Hochschuldidaktik

Wiczlinski, Verena von

1st ed

Volltextzugriff (PDF)

PISA 2012 Ergebnisse: Was Schülerinnen und Schüler wissen und können : Schülerleistungen in Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften Band 1 [electronic resource]

OECD[Herausgeber]

1st ed

Volltextzugriff (PDF)

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Autor / AutorinBremerich-Vos, Albert

Autor / AutorinMaehler, Débora B

SystemstelleIAQ

SchlagwortEmpirische Bildungsforschung

SchlagwortLeseerziehung

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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht : Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen

Hypertext-Lesekompetenz von Viertklässlern : Untersuchung von Navigationsstrategien und Einflussfaktoren mit Daten aus den Studien "Lesen am Computer" (LaC 2003) und "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern" (KESS 4)

"Es war sehr schön, in dir zu leben ..." : literarische Kompetenz und szenische Interpretation ; Texte von Grundschulkindern als Zeugnisse der Rezeption

Lesen in Familien mit Family Literacy : elterliche Unterstützung beim Lesekompetenzerwerb in der ersten Klasse

Fremdsprachliches Lesen mit literarischen Texten : zur Entwicklung von Leseverstehen und literarischer Kompetenz im DaF-Unterricht der niederländischen Sekundarstufe I

Helden lesen! : Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen ; eine empirische Unterrichtsuntersuchung zum Lektüreunterricht bei Jugendlichen der Klassenstufe 7/8

Grundschule digital : Innovative Konzepte für die Fächer Deutsch und Mathematik [electronic resource]

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