UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 45

Sortiert nach

Gestörtes Lernen : Symposion aus Anlaß d. zehnjährigen Bestehens d. Sonderpädagik an d. Univ. Würzburg am 12. u. 13. Oktober 1984

Möckel, Andreas[Herausgeber]

1986

Signatur: IKA1557

Theory and research in learning disabilities : proceedings of an Internat. Conference on Theory and Research in Learning Disability, held november 13-14, 1980, in Edmonton, Alberta, Canada

Das, Jagannath Prasad[Herausgeber]

1982

Signatur: HVRO1657

Lernschwierigkeiten : Verursachungsbedingungen, Diagnose, Behandlungsansätze

Kohlhammer-Standards Psychologie : Studientext : Teilgebiet Sprachpsychologie

Zielinski, Werner

1980

Signatur: HVRO1314

Barrierefreie Kommunikation : leichte Sprache und Teilhabe für Menschen mit Lernschwierigkeiten

Winter, Linda

2014

Signatur: M53528

Neurogene Lernstörungen : medizinische, psychologische und soziale Aspekte der Behandlung

1981

Signatur: HVRO1356

Biographisches und bibliographisches Lexikon der Fremdsprachenlehrer des deutschsprachigen Raumes, Spätmittelalter bis 1800. 1. Buchstaben A bis C, Quellenverzeichnis

Biographisches und bibliographisches Lexikon der Fremdsprachenlehrer des deutschsprachigen Raumes, Spätmittelalter bis 1800 (Alle Bände), Augsburger I-&-I-Schriften : 40 (Alle Bände)

2., verb. und erw. Aufl, 1991

Signatur: ADN1479(2)-1

Der schwache Schüler in der homogen beziehungsweise heterogen zusammengesetzten Klasse : Unters. zu d. Auswirkungen homogen bzw. heterogen zusammengesetzter Klassen auf d. schwachen Schüler

Haller-Studien

Wandl, Joseph

1. Aufl, 1987

Signatur: HWF2228

Zu Friktionen spezifischer Lern- und Kommunikationsprozesse in der schulischen Erziehungswirklichkeit

Säger, Birgit

1996

Signatur: D11008

Legasthenie und schriftsprachliche Kommunikation : Ansätze zur Neuorientierung eines fragwürdigen Konzepts

Zimmermann, Achim

1980

Signatur: HVRQ1461

Strukturelles Testen : Methodik der Strukturüberprüfung hierarchischer Testsysteme zur Diagnose von Lerndefiziten

Reihe Leuchtturm-Unterricht-Paperbacks : 7 (Alle Bände)

Heinrich, Paul-Bernd

1980

Signatur: HYN1945

Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen : ein Theorieentwurf mit ausgewählten Fallbeispielen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 723 (Alle Bände)

Büschges-Abel, Winfried

1997

Signatur: HVZ1757

Diagnose und individuelle Förderung von Kindern mit Lernproblemen beim Schriftspracherwerb : Transfer der Erkenntnisse von "Ursachen bei Kindern mit Integrationsstörungen, Entwicklungs- und Lernrückständen und deren Förderung im Erstunterricht der sonderpädagogischen Diagnose- und Förderklassen" in das Unterrichtskonzept der Grundschule

Kunze, Hermann

1996

Signatur: D11871

Der Igel der wissen wollte, wie viele Stacheln er hat : ein Bilderbuch zum Zählen und Zerlegen

[2021]

Signatur: TBN2852

Verhaltens- und Lernstörungen unter besonderer Berücksichtigung aggressiven Verhaltens in der Primarstufe

Albert, Lothar

1993

Signatur: D9356

Förderdiagnostik : Konzepte und Methoden

Beltz Wissenschaft

3., überarb. Aufl., Dr. nach Typoskript, 2002

Signatur: IKG1890(3)

Förderdiagnostik bei Lern- und Verhaltensstörungen : Konzepte und Methoden

Dr. nach Typoskript, 1998

Signatur: IKG1890

Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen

1. Aufl, 2014

Signatur: IKI1434

Pädagogische Interventionen bei drohenden und manifesten Lernbehinderungen in der Grundschule

Münchner Beiträge zur Sonderpädagogik : 5 (Alle Bände)

Weigert, Hans

1987

Signatur: IKG1565

Kommunikation und Schulversagen : systemtheoretische Beobachtungen im Lebensfeld Schule

Müller, Andreas

1991

Signatur: HWF2430

Verordnete Lernfähigkeit? : Strukturelle Bedingungsfaktoren der Entwicklung der Lernfähigkeit im Erwachsenenalter und des Entstehens von Lernproblemen in der beruflichen Weiterbildung

Dortmunder Beiträge zur Pädagogik : 8 (Alle Bände)

Drees, Gerhard

1992

Signatur: QHU2068

Mit Lern- und Leistungsstörungen umgehen : Darstellung und Evaluation eines Fortbildungsprogramms für Lehrerinnen und Lehrer

Internationale Hochschulschriften : 154 (Alle Bände)

Pschenny, Stephan

1995

Signatur: IKG1824

Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten

Papke, Birgit

2016

Signatur: IKC6028

Lernschwierigkeiten und Lernmotivationen von Erwachsenen in der kaufmännischen Weiterbildung an Volkshochschulen

Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik : 28 (Alle Bände)

Otte, Herbert

1996

Signatur: QIR2601

Aufmerksamkeitsverhalten und Leseschwierigkeiten

Ergebnisse der pädagogischen Psychologie : 2 (Alle Bände)

Marx, Harald

1985

Signatur: HVRO1568

Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich : theoretische und experimentelle Untersuchung

Dortmunder Beiträge zur Musik in der Sonderpädagogik : 4 (Alle Bände)

Fritze, Christa

1979

Signatur: HRD2406

1 – 25 von 45

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Art des InhaltsSonstiges

Autor / AutorinBreitenbach, Erwin

Autor / AutorinSchneeweiß, Burkhard

SystemstelleHRG

SchlagwortAlgebra

Art des MediumsGedruckt

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(44)
Zeitschrift
(1)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(36)
Englisch
(2)

Systemstelle

HVRO
(7)
IVT
(6)
IKG
(5)
HVRR
(2)
HWF
(2)
KQR
(2)
KQS
(2)
KRV
(2)
KSB
(2)
TSC
(2)
77
(1)
ADN
(1)
HQS
(1)
HRD
(1)
HVRQ
(1)
HVZ
(1)
HWA
(1)
HYN
(1)
IAV
(1)
IGD
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Art des Inhalts

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Gestörtes Lernen : Symposion aus Anlaß d. zehnjährigen Bestehens d. Sonderpädagik an d. Univ. Würzburg am 12. u. 13. Oktober 1984

Theory and research in learning disabilities : proceedings of an Internat. Conference on Theory and Research in Learning Disability, held november 13-14, 1980, in Edmonton, Alberta, Canada

Lernschwierigkeiten : Verursachungsbedingungen, Diagnose, Behandlungsansätze

Barrierefreie Kommunikation : leichte Sprache und Teilhabe für Menschen mit Lernschwierigkeiten

Neurogene Lernstörungen : medizinische, psychologische und soziale Aspekte der Behandlung

Biographisches und bibliographisches Lexikon der Fremdsprachenlehrer des deutschsprachigen Raumes, Spätmittelalter bis 1800. 1. Buchstaben A bis C, Quellenverzeichnis

Der schwache Schüler in der homogen beziehungsweise heterogen zusammengesetzten Klasse : Unters. zu d. Auswirkungen homogen bzw. heterogen zusammengesetzter Klassen auf d. schwachen Schüler

Zu Friktionen spezifischer Lern- und Kommunikationsprozesse in der schulischen Erziehungswirklichkeit

Legasthenie und schriftsprachliche Kommunikation : Ansätze zur Neuorientierung eines fragwürdigen Konzepts

Strukturelles Testen : Methodik der Strukturüberprüfung hierarchischer Testsysteme zur Diagnose von Lerndefiziten

Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolinguistischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen : ein Theorieentwurf mit ausgewählten Fallbeispielen

Der Igel der wissen wollte, wie viele Stacheln er hat : ein Bilderbuch zum Zählen und Zerlegen

Verhaltens- und Lernstörungen unter besonderer Berücksichtigung aggressiven Verhaltens in der Primarstufe

Förderdiagnostik : Konzepte und Methoden

Förderdiagnostik bei Lern- und Verhaltensstörungen : Konzepte und Methoden

Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen

Pädagogische Interventionen bei drohenden und manifesten Lernbehinderungen in der Grundschule

Kommunikation und Schulversagen : systemtheoretische Beobachtungen im Lebensfeld Schule

Verordnete Lernfähigkeit? : Strukturelle Bedingungsfaktoren der Entwicklung der Lernfähigkeit im Erwachsenenalter und des Entstehens von Lernproblemen in der beruflichen Weiterbildung

Mit Lern- und Leistungsstörungen umgehen : Darstellung und Evaluation eines Fortbildungsprogramms für Lehrerinnen und Lehrer

Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik : Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten

Lernschwierigkeiten und Lernmotivationen von Erwachsenen in der kaufmännischen Weiterbildung an Volkshochschulen

Aufmerksamkeitsverhalten und Leseschwierigkeiten

Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich : theoretische und experimentelle Untersuchung

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern