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Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
Schule und Gesellschaft : 24 (Alle Bände)
3., überarbeitete und aktualisierte Auflage, [2017]
Signatur: HWD1890(3)
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Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
Schule und Gesellschaft : 24 (Alle Bände)
2., vollst. überarb. Aufl, 2008
Signatur: HWD1890(2)
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Schüler und Lehrer : eine schulbezogene pädagogische Psychologie
Psychologie für Erziehung und Unterricht / Rudolf Weiss : 2 (Alle Bände)
2., neu bearb. Aufl, 1992
Signatur: HVV2779(2)-2
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Lehrer und Schüler als Bildungspartner : theoretische Ansätze zwischen Tradition und Moderne ; mit ... 8 Tabellen
2008
Signatur: ICI1602
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Das Schülerselbstkonzept : eine empirische Annäherung
Klinkhardt Forschung
2010
Signatur: IFK1248
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Lehrerrolle - Schülerrolle : wie Integration gelingen kann ; [wie Interaktion gelingen kann] ; mit 30 Tabellen
2009
Signatur: ICI1610
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Leben lernen in der Schule : pädagogische Psychologie in der Praxis
1. - 4. Tsd, 1980
Signatur: HVV2363
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Entwicklung und Veränderung kognitiver Strukturen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie : 60 (Alle Bände)
1980
Signatur: HRH1531
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Die Erforschung spontanen Lernens : Grundlagen und Methoden der Untersuchung epistemischen Verhaltens bei Grundschülern
Beltz-Monographien: Psychologie
1974
Signatur: HVX1228
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Lehrerrolle - Schülerrolle : Wie Interaktion gelingen kann
1st ed
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Schulsituationen : Erfahrungen mit Unterricht, Schülern und Lehrern ; psychologisch kommentiert
Studien zur pädagogischen Psychologie : 31 (Alle Bände)
1994
Signatur: HWB2024
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How students learn : reforming schools through learner-centered education
1998
Signatur: HVV3377
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Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung : verstehen, erkennen, fördern
Psychologie für Lehramtsstudierende
1. Auflage, [2023]
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Aufmerksamkeit und Konzentration : Erklärungsmodelle, Störungen, Handlungsmöglichkeiten
1982
Signatur: HWF1939
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Verhaltensbeobachtung in Erziehung und Unterricht mit der Interaktionsprozessanalyse
1985
Signatur: HWB1719
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Verloren in der Schule : wie wir herausfordernden Kindern helfen können
2., überarbeitete Auflage, 2019
Signatur: HVRR3573(2)-DT
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Freundlichkeit im Schulalltag : Überlegungen zur Interaktionsgestaltung in der Schule
Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
1st ed. 2020, 2020
1 – 17 von 17
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