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I do, and I understand
5. impr, 1968
Signatur: TSB6743
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Planungshilfen fuer den Mathematikunterricht : Planungsmodelle u. Unterrichtsbeisp. 1. Erstes u. zweites Schuljahr
Planungshilfen fuer den Mathematikunterricht (Alle Bände), Unterrichtspraxis : 9 (Alle Bände)
1983
Signatur: TMM1265-1
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Handbuch für die frühe mathematische Bildung
2010
Signatur: TMM1689
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Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte : Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten Förderansatzes
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 3 (Alle Bände)
2010
Signatur: TMM1621
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Mathematiklernen im Kindergarten : eine (mehrperspektivische) Untersuchung zu Chancen und Hürden beim frühen mathematischen Lernen in Erzieher*innen-Situationen
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 37 (Alle Bände)
2020
Signatur: TMM1867
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Mathematischer Anfangsunterricht - Befunde und Konzepte für die Praxis : Klaus Hasemann gewidmet
1. Aufl, 2011
Signatur: TMM1859
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Mit Kindern Mathematik erleben
1. Aufl, 2007
Signatur: TMM1671
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Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen : eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 15 (Alle Bände)
2013
Signatur: TMM1655
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Mathematik im Vorschulalter : praktische Vorschläge zu einer modernen mathematischen Früherziehung für Kindergärtnerinnen, Sozialpädagogen, Eltern und Lehrer
1972
Signatur: TMM1029
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Denken und Handeln : Mathematik in der Vorklasse/Eingangsstufe
1. Aufl, 1977
Signatur: TMM1095
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Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule : beobachten, fördern, dokumentieren
1. Aufl, 2006
Signatur: TMM1370
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Evaluation eines Curriculums der Vorschulmathematik
Minerva-Fachserie Pädagogik
1981
Signatur: TMM1215
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Förderung früher mathematischer Kompetenzen : eine Interventionsstudie zu den Effekten unterschiedlicher Förderkonzepte
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 26 (Alle Bände)
2016
Signatur: TMM1794
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Erzähl mal Mathe! : Mathematiklernen im Kindergartenalltag und am Schulanfang
1. Auflage, 2017
Signatur: TMM1841
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Kinder spielerisch fördern - mit echter Mathematik : Anregungen zur Kooperation von Kindergarten und Grundschule mit dem Mathe 2000-Frühförderprogramm
Mathe 2000+
1. Auflage, 2016
Signatur: TMM1809
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Mathematisches Vorwissen zu Schuljahresbeginn bei Grundschülern der ersten drei Schuljahre : eine empirische Untersuchung
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 41 (Alle Bände)
2005
Signatur: TMM1354
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Zur Entwicklung des Mengen- und Zahlbegriffs
Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften, Research
[2016]
Signatur: TMM1825
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Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter : eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 43 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: TMM1880
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Kinder begreifen Mathematik : frühe mathematische Bildung und Förderung
Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit
2012
Signatur: TMM1663
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Digitale Lernbegleitungen bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben : eine Interventionsstudie mit einem digitalen Spielsystem im frühkindlichen Bildungsbereich
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 41 (Alle Bände)
2022
Signatur: TMM1875
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AnschlussM : Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischen Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen
2016
Signatur: TMM1786
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Early childhood mathematics education research : learning trajectories for young children
Studies in mathematical thinking and learning
2009
Signatur: TMM1388
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SchlagwortSekundarstufe
SystemstelleTMM
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