UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 86

Sortiert nach

Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter

1. Auflage, 2022

Signatur: IEM1780

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter

2. überarbeitete Auflage, [2020]

Signatur: MQ34792, MQ34793

HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 7 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung

Velten, Katrin

2020

Signatur: IEM1773

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 3 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung

Kordulla, Agnes

2017

Signatur: IEM1765, P2711

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

[1. Aufl.], 2016

Signatur: IEM1782

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

2016

Signatur: IEM1783

Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

2013

Signatur: IEM1757

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter ; Manual

2012

Signatur: MQ25948

Science-Center-Didaktik : forschendes Lernen in der Elementarpädagogik

Frantz-Pittner, Andrea[Herausgeber]

2011

Signatur: IEM1707

Didaktik für die ersten Bildungsjahre : Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern

Lehren lernen

Leuchter, Miriam[Herausgeber]

1. Aufl, 2010

Signatur: IEM1692

Zwischenträume - Zwischenräume : Anschlussfähigkeit beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich

Hinz, Renate[Herausgeber]

2010

Signatur: IEM1715

Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule

2009

Signatur: IEM1676

Frühe Kindheit gestalten : Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung : [für Tassilo Knauf zum 65. Geburtstag

2009

Signatur: IEH1540

Lernen und kindliche Entwicklung : Elementarbildung und Sachunterricht

Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts : 19 (Alle Bände)

2009

Signatur: IGQ2832

Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung : Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen

Lück, Gisela

1. Aufl. der vollst. überarb. und erw. Neuausg., (7. Gesamtaufl.), 2009

Signatur: SZI1002

Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW

Internationale Hochschulschriften : 533 (Alle Bände)

Racherbäumer, Kathrin

2009

Signatur: IEM1731

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Frühe Kindheit : Pädagogische Ansätze

Schäfer, Gerd E[Herausgeber]

2., erw. Aufl., [Nachdr.], [20]08

Signatur: IEJ2766(2)

Schulstart : didaktische Perspektiven für das erste Schuljahr

Topsch, Wilhelm[Herausgeber]

2008

Signatur: IEM1618

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Frühe Kindheit : Pädagogische Ansätze

Schäfer, Gerd E[Herausgeber]

2. erw. Aufl., [Nachdr.], c2007

Signatur: IEJ2766(2)

Raus in den Wald! : Spiele und Ideen rund um Wald und Wiese

Erkert, Andrea

2. Aufl, 2007

Signatur: VTQ1146(2)

Besondere Begabung früh erkennen und fördern : praktische Hilfen für Kindergarten und Vorschule ; mit Kopiervorlagen

Kindergarten - Vorschule

Sutherland, Margaret

1. Aufl, 2007

Signatur: MQ24503

Sprechen lernen, Sprache finden : Kinder zur Sprachfähigkeit begleiten

Fachbuchreihe Pädagogik : Kindergarten, Schule

1. Aufl, 2007

Signatur: IEM1626

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Schäfer, Gerd E[Herausgeber]

2. erw. Aufl, 2005

Signatur: IEJ2758(2)

Schrifterwerb im Vorschulalter : eine entwicklungspsychologische Längsschnittstudie

Psychologie - Forschung - aktuell : 20 (Alle Bände)

Lenel, Aline

1. Aufl, 2005

Signatur: DCT2713

Elementarpädagogik nach PISA : wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können

Fthenakis, Wassilios E[Herausgeber]

3. Aufl, 2004

Signatur: IEM1595(3)

1 – 25 von 86

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Art des InhaltsKongressbericht

SchlagwortEinschulung

SchlagwortSchule

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(84)
Sonstiges
(2)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(86)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(80)
Englisch
(4)

Systemstelle

IEM
(86)
IEJ
(8)
IACK
(3)
ICL
(2)
IEFD
(2)
IGQ
(2)
SZI
(2)
VTQ
(2)
DCT
(1)
HVY
(1)
IBUG
(1)
IDF
(1)
IEFP
(1)
IEH
(1)
IEI
(1)
IFT
(1)
IFX
(1)
IKV
(1)
KFT
(1)
KLEP
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Art des Inhalts

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter

HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter ; Manual

Science-Center-Didaktik : forschendes Lernen in der Elementarpädagogik

Didaktik für die ersten Bildungsjahre : Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern

Zwischenträume - Zwischenräume : Anschlussfähigkeit beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich

Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule

Frühe Kindheit gestalten : Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung : [für Tassilo Knauf zum 65. Geburtstag

Lernen und kindliche Entwicklung : Elementarbildung und Sachunterricht

Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung : Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen

Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Schulstart : didaktische Perspektiven für das erste Schuljahr

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Raus in den Wald! : Spiele und Ideen rund um Wald und Wiese

Besondere Begabung früh erkennen und fördern : praktische Hilfen für Kindergarten und Vorschule ; mit Kopiervorlagen

Sprechen lernen, Sprache finden : Kinder zur Sprachfähigkeit begleiten

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Schrifterwerb im Vorschulalter : eine entwicklungspsychologische Längsschnittstudie

Elementarpädagogik nach PISA : wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern