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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt : ein Beitrag zur lehr-lern-theoretischen Analyse eines pädagogischen Paradigmas
1988
Signatur: IANP1003
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Schüler: Persönlichkeit und Lernverhalten : Methoden d. Messens u. Deutens in d. fachdidaktischen Unterrichtsforschung
Tübinger Beiträge zur Linguistik : 327 (Alle Bände)
1988
Signatur: IGT2536
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Der Lernknigge für Jugendliche und junge Erwachsene
2., überarb. Aufl, 1994
Signatur: IFH1528(2)
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Motiviert unterrichten : effektive Wege aus der Motivationsfalle
Brennpunkt Schule
1. Aufl, 2014
Signatur: IJB3403
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Research on motivation in education
1984-
Signatur: HWF2139-...
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Pädagogik der Jugendphase : wie Jugendliche engagiert lernen
Pädagogik
1. Auflage, 2018
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Lerncoaching in der Schule : Praxishilfen für Lehrkräfte
2015
Signatur: HVX2957
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Beiträge zur Psychologie
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Warum fragt ihr nicht einfach uns? : Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie
Pädagogik Praxis
2013
Signatur: IGT3265
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Motivating students to learn
4. ed, 2014
Signatur: IFI1353(4)
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Psychologie im Klassenzimmer
5. Aufl, 1971
Signatur: HVX1529(5)
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Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht : Bedeutung für Motivationen und Lesekompetenzen
2018
Signatur: ICL3845, P2754
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Teachers' counseling competence in parent-teacher talks : modeling, intervention, behavior-based assessment
[2016]
Signatur: ICJ2108
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Instandsetzungspädagogik : Integrationsansätze für lernentwöhnte Kinder
2012
Signatur: IEB1605
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SchülerInnenperspektiven und Religionsunterricht : empirische Einblicke - theoretische Übelegungen
1. Auflage, 2019
Signatur: ITW1896
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Warum fragt ihr nicht einfach uns? : Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie [Elektronische Ressource]
Pädagogik Praxis
2013
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Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Grundschule/Sekundarstufe I+II
3. Auflage, 2020
Signatur: MQ34370
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How students learn : reforming schools through learner-centered education
1998
Signatur: HVV3377
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Feedback-Kultur in der Schule - das Praxisbuch : Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Grundschule/Sekundarstufe I + II
2. Auflage, 2017
Signatur: IHR1657(2)
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Feedback aus der Sicht von Kindern und Lehrkräften : die Relevanz der Erteilung und Wahrnehmung im Leseunterricht der Grundschule
[2019]
Signatur: ICL3853, P2762
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Schüler motivieren : Konzepte und Methoden für die Schulpraxis
Handlungsfeld: Unterricht & Erziehung
[2016]
Signatur: IFI1476
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Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen
[2015]
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Zur Psychologie der Aufgabenschwierigkeit
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 139 (Alle Bände)
1982
Signatur: HWF1913
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Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen
2015
Signatur: BFS13459
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Teachers‘ Counseling Competence in Parent-Teacher Talks : Modeling, Intervention, Behavior-Based Assessment
2016
1 – 25 von 25
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