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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-2
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-1
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik / Urs Ruf ; Peter Gallin
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-1
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern / Urs Ruf ; Peter Gallin ; mit Beitr. von
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-2
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik
1998-
Signatur: IFG1824-...
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Lernstrategien für Kinder
Basiswissen Grundschule : 1 (Alle Bände)
5. unveränderte Auflage, [2020]
Signatur: IFG1840(5)
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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl.: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, 2015
Signatur: IFG2919-DT
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Lernen sichtbar machen
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 5. unveränderte Auflage, 2020
Signatur: IFG2414(5)-DT
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Lernen sichtbar machen
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 4. unveränderte Auflage, [2018]
Signatur: IFG2414(4)-DT
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Lernen sichtbar machen
Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning", erweiterte Auflage mit Index und Glossar, 3. Auflage, [2015]
Signatur: IFG2414(3)-DT
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Lernen sichtbar machen
Überarb. dt.-sprachige Ausg. von "Visible learning": besorgt von Wolfgang Beywl .., 2013
Signatur: IFG2414-DT
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Trotzdem Lehren
1. Aufl., [Neuerscheinung], 2004
Signatur: IFC1206
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Trotzdem Lernen
1. Aufl, 2004
Signatur: HVX2729
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Stichwort: Schule : trotz Schule lernen!
mvg-Paperbacks : 506 (Alle Bände)
10. Aufl., 3. Aufl. dieser Ausg, 1997
Signatur: IFG1662(10)
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Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte
GABAL-Schriftenreihe : 13 (Alle Bände)
2., verb. u. erw. Aufl, 1988
Signatur: IFG1654(2)
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Handbook of self-regulation
2000
Signatur: HRQ3415
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Lernen und Leistung : vom Sinn und Unsinn heutiger Schulsysteme
2004
Signatur: ICD2912
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Experience and learning : reflection at work
EEE700 adults learning : the changing workplace A
1991
Signatur: QIR3209
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Reflection : turning experience into learning
Repr, 1999
Signatur: HRG5522
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The false promises of constructivist theories of learning : a global and ecological critique
Complicated conversation : 14 (Alle Bände)
2005
Signatur: IFG2139
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Morgen wissen wir mehr : fortschrittliches Lehren und Lernen, dargestellt für Lehrer, Eltern und Schüler, sowie Führungskräfte der Wirtschaft
1. Aufl, 1967
Signatur: M25006
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Lernen - Kontext und Biografie : empirische Zugänge
Theorie bilden : 37 (Alle Bände)
2015
Signatur: IFG2935
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Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 902 (Alle Bände)
2004
Signatur: HVX2703
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The affective and cognitive domains : integration for instruction and research
1. print, 1986
Signatur: HRG4283
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Die Wiederkehr des Übens : Praxis und Theorie eines pädagogischen Grundphänomens
1. Auflage, 2021
Signatur: IFG3177
26 – 50 von 325
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Art des InhaltsKongressbericht
Autor / AutorinLöhle, Monika
SystemstelleHWA
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