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Ausbau der höheren Schule und der Realschule
Strukturförderung im Bildungswesen des Landes Nordrhein-Westfalen : 1 (Alle Bände)
1965
Signatur: MQ15751
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Completing the foundation for lifelong learning : an OECD survey of upper secondary schools
2004
Signatur: MQ17559
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Dialogische Fachdidaktik Pädagogik : neue didaktische und methodische Impulse für den Pädagogikunterricht
1997-
Signatur: IGQ2573-...
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Empfehlungen und Hinweise zur Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe
Curriculumentwicklung NRW
3. Aufl, 2001
Signatur: M21445, M41901
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Die Facharbeit in der Kollegstufe : Vorschläge für die Erstellung selbständiger wissenschaftlicher Arbeiten mit Materialien für Lehrkräfte und Schüler
Auers didaktische Reihe für die Sekundarstufe
2., überarb. und erw. Aufl, 1977
Signatur: ICTA1024(2)
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Grundbildung: Schwerpunktbezogene Vorbereitung auf Studium und Beruf in der Kollegschule
Athenäum-Taschenbücher : 3149 (Alle Bände)
1978
Signatur: ICTA1066
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Gymnasiale Oberstufe gestalten
PB-Bücher : 26 (Alle Bände)
1. Aufl, 1996
Signatur: ICT1453
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Hochschulzugang und gymnasiale Oberstufe in der Bildungspolitik von 1945 - 1973 : zur Genese und pädagogischen Kritik der gymnasialen Oberstufe in der Sekundarstufe II
Würzburger Arbeiten zur Erziehungswissenschaft
1975
Signatur: ICT1102
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Kollegschule auf dem Prüfstand - Modellfall Recklinghausen : zur Integration beruflicher und allgemeiner Bildung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 221 (Alle Bände)
1985
Signatur: ICTA1139
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Die Kollegstufe im Urteil von Kollegiaten : eine Befragung zur neugestalteten gymnasialen Oberstufe
Wissenschaftliche Reihe / Staatsinstitut für Schulpädagogik
1980
Signatur: ICTA1105
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Kritische Bildung : zur Theorie einer integrierten Kollegstufe
Juventa-Paperback
1971
Signatur: ICTC1105
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Lernen für die Zukunft
Ansätze zu einem neuen Bildungsverständnis der gymnasialen Oberstufe : 1 (Alle Bände)
1985
Signatur: ICT1429
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Mädchen, Macht (und) Mathe : geschlechtsspezifische Leistungskurswahl in der reformierten Oberstufe ; ein Forschungsprojekt im Rahmen der Interdisziplinären Forschungsgruppe Frauenforschung, Universität Bielefeld, im Auftrag der Parlamentarischen Staatssekretärin für die Gleichstellung von Frau und Mann, Nordrhein-Westfalen
Dokumente und Berichte ... der Parlamentarischen Staatssekretärin für die Gleichstellung von Frau und Mann : 10 (Alle Bände), Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen informiert
1989
Signatur: MQ24220
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Modellversuche zur Weiterentwicklung der gymnasialen Oberstufe : Bericht über eine Auswertung
1980
Signatur: ICT1267
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Orientierungsprobleme und Konfliktsituationen von Schülern der reformierten gymnasialen Oberstufe : eine empirische Untersuchung
1980
Signatur: ICT1283
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Pädagogik als lehrbare und läuternde Praxis? : Bildender Unterricht in der gymnasialen Oberstufe
Braunschweiger Arbeiten zur Schulpädagogik : 14 (Alle Bände)
1997
Signatur: ICT1461
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Perspektiven fuer die weitere Entwicklung der gymnasialen Oberstufe
1984
Signatur: ICT1372
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Die Reform der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen
Auswahl : Reihe B : 84,85 (Alle Bände)
1976
Signatur: ICT1110
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Die reformierte gymnasiale Oberstufe im Schülerurteil : Hintergründe, Analysen und Folgerungen einer empirischen Erkundungsstudie
1979
Signatur: ICT1241
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Reformierte Oberstufe, besser als ihr Ruf?
Beiträge zur Pädagogik : 4 (Alle Bände)
1985
Signatur: ICT1411
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Selbstständiges Lernen in der gymnasialen Oberstufe : Grundlagen - Fallbeispiel - Anregungen für die Praxis
Grundlagen der Schulpädagogik : 42 (Alle Bände)
2002
Signatur: ICT1495
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Theorie: Oberstufe : Grundlagen, Bedeutung und Intentionen der neugestalteten gymnasialen Oberstufe in der Sekundarstufe II
Schule: Planung und Organisation
1. Aufl, 1977
Signatur: ICT1152
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Über die Vergleichbarkeit und Gleichrangigkeit der an Gesamtschule und Gymnasium erworbenen allgemeinen Hochschulreife
Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen : 3182 (Alle Bände)
1984
Signatur: ICT1348
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Was braucht die Oberstufe? : Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen
Beltz Pädagogik
2008
Signatur: ICT1518
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Wie ich Erzieher wurde - Schüler erzählen ihre Lerngeschichte : Nutzen und Anwendung lernbiographischer Interviews bei der Evaluation des doppelqualifizierenden Bildungsganges "Erzieher in Verbindung mit der Allgemeinen Hochschulreife bzw. Fachhochschulreife des Kollegschulversuches Nordrheinwestfalen"
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 262 (Alle Bände)
1985
Signatur: ICTA1228
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Art des InhaltsKongressbericht
Autor / AutorinHoffmann, Jörg
SystemstelleIHA
SchlagwortBerufsbildende Schule
SchlagwortSchulreform
SchlagwortGymnasium
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