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Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung : 70 (Alle Bände)
2012
Signatur: QIU1341
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Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen
2018
Signatur: IJC4195
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Neue Wege der Wissensvermittlung : ein praxisorientiertes Handbuch für Lehrpersonen im Bereich der Sekundarstufen I und II (Berufsschulen, Gymnasien) sowie in der Lehrer- und Erwachsenenbildung
Berufspädagogik bei Sauerländer : 20 (Alle Bände)
2. Aufl, 1995
Signatur: IFC1141(2)
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Reduziert gewinnt! : Didaktische Reduktion für Trainer, Ausbildende und Lehrpersonen
1. Aufl, 2015
Signatur: IFBD1953
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Situatives Lehrtraining in der Erwachsenenbildung
Westermann-Taschenbuch : 188 (Alle Bände)
1. Aufl, 1978
Signatur: IEV1419
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Erwachsenenpädagogische Kompetenzen stärken : Kompetenzbilanzierung für Weiterbildner/-innen
2012
Signatur: IER2855
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Organisation als Kontext der Professionalität : Beruflichkeit pädagogischer Arbeit in der Transformationsgesellschaft
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Forschung
2012
Signatur: IEQ6236
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Fremdsprachenlehrer für die Erwachsenenbildung : Aus- und Fortbildung von neben- und hauptberuflichen Mitarbeitern
Westermann-Taschenbuch : 212 (Alle Bände)
1982
Signatur: IEQ2525
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Lernen für die Praxis : Medien, Techniken, Methoden
Erwachsenenbildung und Gesellschaft
1. Aufl., 1. [Dr.], 1984
Signatur: IEQ2850
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Individualpsychologisch-pädagogische Beratung : Grundlagen und Praxis
Beiträge zur Individualpsychologie : 13 (Alle Bände)
1990
Signatur: HRA1798-13
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Competence and competence development
Study guides in adult education
2012
Signatur: ICD3138
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Weltweite Bildungsreform : Möglichkeiten einer realen Utopie
1983
Signatur: ICAI1751
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Johannes Tews : (1860 - 1937) ; vom 15-jährigen Dorfschullehrer zum Repräsentanten des Deutschen Lehrervereins ; Studien über den liberalen Bildungspolitiker, Sozialpädagogen, Erwachsenenbildner und Kämpfer gegen den Antisemitismus
1. Aufl, 2011
Signatur: HYFT1093
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Erwachsenendidaktik für die Lehrerbildung
Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V. : 2014,2 (Alle Bände), BAK Lehrerbildung
2014
Signatur: 25s1
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Verantwortung im Kontext von Schule : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis [electronic resource]
Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development : 3
1st, New ed
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Diversity in der LehrerInnenbildung : Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 9
1st, New ed
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Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung [electronic resource]
European Studies on Educational Practices : 5
1st, New ed
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Professionalisierung durch Forschen und Reflektieren im Praxissemester? : Eine kritische Bilanz aus Sicht von Grundschullehramtsstudierenden [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 688
1st, New ed
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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis [electronic resource]
1st, New ed
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Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung : Eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 634
1st, New ed
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Diversität im Kontext Hochschullehre: Best Practice [electronic resource]
1st, New ed
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Schule gemeinsam gestalten - Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung : Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung [electronic resource]
1st, New ed
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Vielfalt thematisieren : Gemeinsamkeiten und Unterschiede gestalten
Schriftenreihe zur Humanistischen Pädagogik und Psychologie
1st ed
Open Access
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"We're better, connected" : Empirical study on the potential of international science teacher trainings [electronic resource]
Empirische Erziehungswissenschaft : 74
1st, New ed
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Pädagogische Wissensformen in der Lehrer(innen)bildung : Ein performativitätstheoretischer Ansatz [electronic resource]
European Studies on Educational Practices : 7
1st, New ed
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