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Geschichte und Kritik der deutschen Schullesebücher. 2 / hrsg. von J. G. Sieber
Geschichte und Kritik der deutschen Schullesebücher (Alle Bände)
1896
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Schulverwaltung und Bildungspolitik : die Festlegung von Lerninhalten im ministeriellen Genehmigungsverfahren für Schulbücher
1979
Signatur: IJZ1118
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Immer Ärger mit den Schulbüchern : ein Beitrag zum Verhältnis zwischen Pädagogik und Politik. Dokumentarischer Teil
Immer Ärger mit den Schulbüchern (Alle Bände)
1979
Signatur: IJZ1087-2
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Das Afrikabild in europäischen Schulbüchern : die Darstellung Afrikas von den Entdeckungsreisen bis zur Gegenwart in englischen, französischen, italienischen, portugiesischen und spanischen Geschichtsbüchern
Studien und Dokumentationen zur vergleichenden Bildungsforschung : 7 (Alle Bände)
1978
Signatur: IJZ1045
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Geschichte und Kritik der deutschen Schullesebücher. 1
Geschichte und Kritik der deutschen Schullesebücher (Alle Bände)
1894
Signatur: M31438
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Das Bild der Heimat im Schullesebuch
Volksleben : 16 (Alle Bände)
1967
Signatur: M24993
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Lesen ohne Erlebnisse : sozialwiss. Unters. zu Konzept u. Funktion d. Grundschul-Lesebuches
1987 [erschienen] 1988
Signatur: D366
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Revolutionäre und demokratische Bewegungen in Deutschland zwischen 1789 und 1849 : eine Untersuchung zu Geschichtsdarstellung und Geschichtsbild in deutschen Schulgeschichtsbüchern der Weimarer Republik und der nationalsozialistischen Zeit
Beiträge zur historischen Bildungsforschung : 10 (Alle Bände)
1991
Signatur: MQB1126
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Anleitung zum Gebrauch des Lesebuches in der Volksschule. 1/2
Anleitung zum Gebrauch des Lesebuches in der Volksschule (Alle Bände)
5. Aufl, 1870
Signatur: M31415
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Lern- und Lehrmittel für die Grundschule. Erg.-Lfg
Lern- und Lehrmittel für die Grundschule (Alle Bände), Beiträge zur Reform der Grundschule : Sonderband : 44 (Alle Bände)
1984
Signatur: IJZ1304-S,2
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Kindheitskonzepte in den Fibeln der SBZ/DDR 1945 - 1990
Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
2014
Signatur: IJZ1566
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Erfahrungen mit Phantasie : Analysen zur Kinderliteratur und didaktische Entwürfe ; Festschrift für Gerhard Haas zum 65. Geburtstag
1994
Signatur: HYFH1182
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Das Schulbuch zwischen Internet und Bildungspolitik : Konsequenzen für das Schulbuch als Leitmedium und die Rolle des Staates in der Schulbildung
Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe Medienwissenschaften : 20 (Alle Bände)
2012
Signatur: IJZ1613
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Ethikunterricht an den katholischen Gymnasien und Lehrerseminarien der Schweiz : Analyse der Religionsbücher seit Mitte des 19. Jahrhunderts
Praktische Theologie im Dialog : 3 (Alle Bände)
1989
Signatur: ITFD2339
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Planung und Realisierung eines mathematischen Unterrichtswerkes als Entwicklung eines komplexen Systems : Dokumentation und Analyse
1987
Signatur: IJZ1223
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Und wie "lernt" das Schulbuch? : Potenziale für Innere Differenzierung durch adaptive Schulbücher: experimentelle Evaluation der Präferenzen Lehrender und Lernender
Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung, Forschung Klinkhardt
2018
Signatur: IJZ1647
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Bürger und Citoyen in deutschen und französischen Schulbüchern : eine rekonstruktive Studie zum politischen Lernen in der Schule
Internationale Hochschulschriften : 651 (Alle Bände)
2018
Signatur: IJZ1655
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Immer Ärger mit den Schulbüchern : ein Beitrag zum Verhältnis zwischen Pädagogik und Politik. Textbd
Immer Ärger mit den Schulbüchern (Alle Bände)
1979
Signatur: IJZ1087-1
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Rochows "Kinderfreund" : Wirkungsgeschichte u. Bibliographie
1989
Signatur: JONV1007
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"Trau keinem Fuchs auf grüner Heid, und keinem Jud bei seinem Eid" : Antisemitismus in nationalsozialistischen Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien
2009
Signatur: IJZ1508
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Die Schulbuchdiskussion in der BRD - Beiträge zur Neugestaltung des Geschlechterverhältnisses : Bestandsaufnahme und Sekundäranalyse
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 670 (Alle Bände)
1996
Signatur: IJZ1396
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Art des InhaltsSonstiges
Autor / AutorinPeuster-May, Gudrun
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