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Stellenwertverständnis im Zahlenraum bis 100 : theoretische und empirische Analysen
[2017]
Signatur: TMN4064
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Wie Kinder addieren und subtrahieren : längsschnittliche Analysen in der Primarstufe
Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik, Research
[2017]
Signatur: TMN4056
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Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen : metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik, Research
[2016]
Signatur: TMN4072
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Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern : eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts : 3 (Alle Bände), Vieweg + Teubner research
1. Aufl, 2012
Signatur: TMN3628
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Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr
Vieweg + Teubner Research : Wissenschaft
1. Aufl, 2009
Signatur: TMN3416
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Research on learning and instruction of mathematics in kindergarten and primary school
1994
Signatur: TMM1362
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Mathematics, a good beginning : strategies for teaching children
1977
Signatur: TMN1553
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Research within reach : elementary school mathematics
[circa] 1980
Signatur: TMN1943
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Teaching mathematics to children with special needs
1983
Signatur: TMN2305
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Talking about mathematics
1988
Signatur: TMN2216
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Mathematics in primary schools
Schools Council curriculum bulletin : 1 (Alle Bände)
4. ed, 1972
Signatur: TMN1731(4)
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Art des InhaltsBibliographie
Autor / AutorinDawid, Herbert
SpracheEnglisch
SystemstelleHRG
Art des MediumsSonstiges
SchlagwortArtificial intelligence
SystemstelleTMN
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