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Komplexer Mathematikunterricht : die Ideen von Tamás Varga in aktueller Sicht

Mathematiklehren und -lernen in Ungarn : 2 (Alle Bände)

[2020]

Signatur: TMT2282

Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zu Gelingensbedingungen inklusiven Mathematiklernens

Diversität und Inklusion im Kontext Mathematischer Lehr-Lern-Prozesse : 2 (Alle Bände)

Dexel, Timo

[2020]

Signatur: TMT2274

Beiträge zum Mathematikunterricht in der Lernbehindertenschule : didaktische Überlegungen zur Neuorientierung

Beiträge zur Didaktik der Lernbehindertenschule : 3 (Alle Bände)

Signatur: TMT1105-...

Lehrerperspektiven über die fachdidaktische Strukturierung des Mathematikunterrichtes zur Entwicklung der Problemlösekompetenz : eine qualitative Interviewstudie mit erfahrenen Gymnasiallehrkräften

Ars inveniendi et dejudicandi : 5 (Alle Bände)

Schlump, Stephanie

2015

Signatur: TMT2169

Studies in mathematics education. 7. The teaching of statistics

Studies in mathematics education (Alle Bände)

Morris, Robert[Herausgeber]

1989

Signatur: TMT1333-7

Verstehenselemente und strukturelle Klarheit : fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 8 (Alle Bände)

Drollinger-Vetter, Barbara

2011

Signatur: TMT2101

Abstraktion und Emotion beim Problemlösen im Mathematikunterricht : ein theoretischer Entwurf für die Praxis

Ars inveniendi et dejudicandi : 11 (Alle Bände)

Pfeifer, Samuel

[2018]

Signatur: TMT2224

Mathematische Anwendungsfähigkeiten : Detailanalysen von TIMSS und Kassel-Exeter-Studie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 11 (Alle Bände)

Wiegand, Bernd

2000

Signatur: TMT1862

Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen : eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht

Empirische Erziehungswissenschaft : 15 (Alle Bände)

Krammer, Kathrin

2009

Signatur: IHO1084

Die Klasse macht den Unterschied : mehrebenenanalytische Untersuchung der Effekte von Unterricht

Erziehungswissenschaft : 15 (Alle Bände)

Schwetz, Herbert

2003

Signatur: IGS1983

Strategische Flexibilität beim Lösen mathematischer Probleme : theoretische Analysen und empirische Erkundungen über das Wechseln von Lösungsanläufen

Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis : 17 (Alle Bände)

Heinrich, Frank

2004

Signatur: TMT1993

Zählen, Zahlbegriff, Rechnen : theoretische Grundlagen und eine empirische pädagogische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen

Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik : 27 (Alle Bände)

Moser Opitz, Elisabeth

2001

Signatur: TMT1896

Zählen, Zahlbegriff, Rechnen : theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen

Beiheft zur Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : 27 (Alle Bände), Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik : Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie

Moser Opitz, Elisabeth

3. Aufl, 2008

Signatur: TMT1896(3)

Fehlerkultur im Mathematikunterricht : theoretische Grundlegung und evaluierte unterrichtspraktische Erprobung anhand der Unterrichtseinheit "Einführung in die Satzgruppe des Pythagoras"

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 39 (Alle Bände)

Schoy-Lutz, Monika

2005

Signatur: TMT1927

Mathematikinteresse zwischen Subjekt und Situation : Theorie interessendichter Situationen - Baustein für eine mathematikdidaktische Interessentheorie

Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 43 (Alle Bände)

Bikner-Ahsbahs, Angelika

2005

Signatur: TMT1935

Überzeugungen von Lehrkräften : ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik

Empirische Erziehungswissenschaft : 78 (Alle Bände)

Dohrmann, Julia

2021

Signatur: TMT2321

Mathematische Fähigkeiten im didaktischen Prozeß : Erkenntnisvermögen und Unterricht

Uni-Taschenbücher : 1069 (Alle Bände)

Bussmann, Hans

1981

Signatur: TMT1147

Ausgewählte Unterrichtskonzepte im Mathematikunterricht in unterrichtlicher Erprobung

Schwäbisch Gmünder mathematikdidaktische Reihe

Beckmann, Astrid[Herausgeber]

2006-

Signatur: TMT2012-...

Mit Fehlern muss gerechnet werden : mathematischer Lernprozess, Fehleranalyse, Beispiele und Übungen

Reihe didamath

2. Aufl, 1997

Signatur: MQ13116, MQ13114, MQ13115

Der literarische Mathematikunterricht

Beckmann, Astrid

1995

Signatur: TMT2020

Learning discourse : discursive approaches to research in mathematics education

Kieran, Carolyn[Herausgeber]

2002

Signatur: TMT1951

Problemlösen lernen im Mathematikunterricht : mit Kopiervorlagen

Scriptor Praxis : Mathematik

1. Aufl, 2011

Signatur: TMT2070

Mathe.Forscher : entdecke Mathematik in deiner Welt

Stein, Martin[Herausgeber]

2013

Signatur: TMT2119

Mathematisches Denken verstehen lernen : Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I und II erkennen und bewältigen

Mathematik lehren

Müller, Adelheid

1. Auflage, 2020

Signatur: TMT2339

Mathematisches Argumentieren als Diskurs : eine theoretische und empirische Betrachtung diskursiver Hindernisse

Perspektiven der Mathematikdidaktik, Research

[2018]

Signatur: TMT2258

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Art des InhaltsBibliographie

Art des InhaltsKongressbericht

Autor / AutorinAndelfinger, Bernhard

SystemstelleTMT

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Monographie
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