Details

Autor(en) / Beteiligte

• Grzesik, Jürgen
• Fleischhauer, Peter
• Meder, Norbert

Titel

Interaktions- und Leistungstypen im Literaturunterricht : Eine handlungstheoretische Feldstudie unterrichtlicher Komplexität

Ist Teil von

• Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, Fachgruppe Geisteswissenschaften : 3097

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

1982

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Beschreibungen/Notizen

• I: Anlage der Untersuchung -- 1. Ziele der Untersuchung -- 2. Gegenstand der Untersuchung -- 3. Untersuchungsmethode -- 4. Der Untersuchungsverlauf -- II: Interaktionsanalyse -- 1. Forschungsstand -- 2. Der theoretische Ansatz -- 3. Die Untersuchungsmethoden -- 4. Die Ergebnisse der Interaktionsanalyse -- Anmerkungen -- III: Eine Inhaltsanalytische Taxonomie Für Textverstehende Handlungen -- Einleitung: Einführung in die Gesamtproblematik und die leitenden Grundannahmen -- 1 Begriff, Ziele und methodische Grundlagen einer Inhaltsanalyse textverstehender Handlungen -- 2 Der empirische Ansatz von P. CONRADY zur Erfassung von Textverstehenshandlungen im Literaturunterricht -- 3 Darstellung des zweidimensionalen Analysemodells -- 4 Clusteranalytische Untersuchungen der Urteilsbeziehungen beim Textverstehen -- 5 Ausblick -- Anmerkungen -- IV: Operationenanalyse -- 1. Die Stellung der Operationenanalyse innerhalb der Feldstudie -- 2. Der Begriff der Operation -- 3. Die der Operationenan