Details

Autor(en) / Beteiligte

• Pongratz, Ludwig A[Herausgeber]
• Nieke, Wolfgang[Herausgeber]
• Masschelein, Jan[Herausgeber]

Titel

Kritik der Pädagogik — Pädagogik als Kritik

Ist Teil von

• Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

2004

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Beschreibungen/Notizen

• Kritik in der Pädagogik: Zum Wandel eines konstitutiven Verhältnisses der Pädagogik -- Kritik und Subjekt Anmerkungen zu einem problematischen Implikationsverhältnis -- Kritische Gesellschaftstheorie als Bildungstheorie. Zum anerkennungstheoretischen Begriff „innerweltliche Transzendenz“ aus bildungstheoretischer Perspektive -- Kritik in Zeiten maßloser Gewißheiten -- Erinnerungsstrategien — bildungstheoretische Perspektiven auf die Aneignungen des Holocaust-Gedächtnisses -- Konstruktivistische Pädagogik als Zauberkunststück: Vom Verschwindenlassen und Wiederauftauchen des Allgemeinen -- Böse Blicke. Streifzüge durch das Feld der Erziehungswissenschaft mit Pierre Bourdieu -- Deleuzes kritische Pädagogik -- Kritische Theorien des Subjekts (und) der Bildung. Foucault/Butler und HeydornlKoneffke zwischen Differenz und Annäherung -- Autorinnenverzeichnis
• Kennzeichen moderner Pädagogik ist ein kritisches Selbstverhältnis, d.h. sie wird gleichermaßen zum Gegenstand wie zum Medium der Kritik. Allerdings findet die Erziehungswissenschaft weniger denn je ihren kritischen Maßstab bereits vor: Sie wandelt sich von der "maß-geblichen" zu einer "maß-suchenden" Instanz. Dieser Suchbewegung geht das Buch nach