Details

Autor(en) / Beteiligte

• Hungerland, Beatrice[Herausgeber]
• Overwien, Bernd[Herausgeber]

Titel

Kompetenzentwicklung im Wandel : Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?

Ort / Verlag

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsjahr

2004

Link zum Volltext

• Volltext

Beschreibungen/Notizen

• Einführung -- Kompetenzerwerb außerhalb etablierter Lernstrukturen -- I Kompetenzerwerb durch informelle Lernkultur? -- Lernen im Wandel — Auf dem Weg zu einer Lernkultur der Informationsgesellschaft? -- II Kompetenzerwerb in der Arbeit -- Kompetenzentwicklung in der Arbeit als Alternative zum organisierten Lernen? -- Studien und empirische Untersuchungen zum informellen Lernen -- Familienkompetenzen als Potential einer innovativen Personalpolitik -- III Kompetenzerwerb durch Arbeit bei Kindern -- Arbeit als Lernfeld für Kinder -- Hausarbeit — ein soziales Lernfeld für Kinder -- Kinderarbeit in einer sich entgrenzenden Arbeitsgesellschaft -- IV Internationale Befunde zum Kompetenzerwerb bei Kindern in Arbeit -- Costs and benefits of out-of-school work. Die Debatte um Lernen in der Arbeit in den USA -- Children’s Lifeworlds: Lessons for the Industrialized World -- Kompetenzentwicklung mit Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungszusammenarbeit: Anknüpfen und Fördern --
• Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt