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Textkompetenz fördern durch LesenSchreibenLesen : die didaktische Bedeutung von Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Deutschunterricht
Germanistik, Didaktik, Unterricht : 20 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: DCZ2933

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Textkompetenz fördern durch LesenSchreibenLesen : die didaktische Bedeutung von Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Deutschunterricht
Ist Teil von
Ort / Verlag
Frankfurt am Main : Peter Lang Edition
Erscheinungsjahr
[2017]
Link zu anderen Inhalten
Verknüpfte Titel
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783631731147, 3631731140
OCLC-Nummer: 1075016487, 1075016487
Titel-ID: 990019268940106463
Format
259 Seiten; Illustrationen
Systemstelle
DCZ
Schlagworte
Deutschunterricht, Sekundarstufe 2, Lesen, Textproduktion

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