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How Chinese teach mathematics : perspectives from insiders
Series on mathematics education : 6 (Alle Bände)
2015
Signatur: TML5256

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
How Chinese teach mathematics : perspectives from insiders
Ist Teil von
Ort / Verlag
New Jersey, NJ [u.a.] : World Scientific
Erscheinungsjahr
2015
Link zu anderen Inhalten
Verknüpfte Titel
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9789814415811
OCLC-Nummer: 1074751320, 1074751320
Titel-ID: 990018741320106463
Format
XVIII, 735 S. : Ill., graph. Darst.
Systemstelle
TML
Schlagworte
China, Mathematikunterricht

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