Autor(en)
Thomas, Veronica G. [Herausgeber]; [u.a.]
Titel
Co-constructing a contextually responsive evaluation framework : the talent development model of school reform
Teil von
Ort / Verlag
San Francisco : Jossey Bass
Erscheinungsjahr
2004
Format
100 S.
Sprache(n)
Englisch
Identifikator(en)
ISBN: 0-7879-7453-6

Exemplare

SignaturLeihartStandortStatusLeihfrist
HYN3028Normalausleihe
Eingangsebene, Raum BI1.111
Nicht entliehen
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