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Methoden der Unterrichtsinterpretation : qualitative Analysen einer Sachunterrichtsstunde im Vergleich
2000
Signatur: IGX2667

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Methoden der Unterrichtsinterpretation : qualitative Analysen einer Sachunterrichtsstunde im Vergleich
Ort / Verlag
Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl.
Erscheinungsjahr
2000
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3779910632
OCLC-Nummer: 260023569, 260023569
Titel-ID: 990008145810106463
Format
260 S. : graph. Darst.
Systemstelle
IGQ, IGX
Schlagworte
Geschlechterrolle, Geschichte, Sachunterricht, Schuljahr 3, Unterrichtsbeobachtung

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