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Pluralitätsverarbeitung in der Pädagogik : Unübersichtlichkeit als Wissenschaftsprinzip?
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 16 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1994
Signatur: HZX2898

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Pluralitätsverarbeitung in der Pädagogik : Unübersichtlichkeit als Wissenschaftsprinzip?
Ist Teil von
Auflage
Dr. nach Typoskript
Ort / Verlag
Weinheim : Dt. Studien-Verl.
Erscheinungsjahr
1994
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3892715130
OCLC-Nummer: 231620452, 231620452
Titel-ID: 990006597730106463
Format
200 S.
Systemstelle
HZX
Schlagworte
Pluralismus, Pädagogik

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