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Wie Schüler Erzieher werden : Studie zur Kompetenzentwicklung und fachlichen Identitätsbildung in einem doppeltqualifizierenden Bildungsgang der Kollegschulversuchs NW. Hauptbd
Wie Schüler Erzieher werden (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1985
Signatur: ICTA1197-1

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Wie Schüler Erzieher werden : Studie zur Kompetenzentwicklung und fachlichen Identitätsbildung in einem doppeltqualifizierenden Bildungsgang der Kollegschulversuchs NW. Hauptbd
Ist Teil von
Auflage
Orig.-Ausg
Ort / Verlag
Wetzlar : Büchse der Pandora
Erscheinungsjahr
1985
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 388178070X
OCLC-Nummer: 634967225, 634967225
Titel-ID: 990003709770106463
Format
496 S. : Ill., graph. Darst.
Systemstelle
ICTA
Schlagworte
Nordrhein-Westfalen, Kollegschule, Doppelqualifizierender Bildungsgang, Lehrerbildung, Gymnasium, Oberstufe

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