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Formales Denken und Funktionsbegriff bei Jugendlichen : funktionale Begriffsbildung und Strukturierung des Kontinuums als Alternative zum formal-logischen Strukturalismus von Jean Piaget
Psychologisches Kolloquium : 11 (Alle Bände)
1977
Signatur: HRI2045

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Formales Denken und Funktionsbegriff bei Jugendlichen : funktionale Begriffsbildung und Strukturierung des Kontinuums als Alternative zum formal-logischen Strukturalismus von Jean Piaget
Ist Teil von
Ort / Verlag
Bern [u.a.] : Huber
Erscheinungsjahr
1977
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3456803435
OCLC-Nummer: 252031295, 252031295
Titel-ID: 990001443810106463
Format
139 S. : graph. Darst.
Systemstelle
HRI
Schlagworte
Kognitive Entwicklung, Mathematik, Begriffsbildung, Jugend, Denken, Methode, Funktion

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