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Schulsystem, Schulleistungen und Schülerauslese : eine Vergleichsuntersuchung zwischen der Förderstufe und dem traditionell gegliederten Schulsystem
Untersuchungen zum in- und ausländischen Schulwesen : 11 (Alle Bände)
[1974]
Signatur: ICN1013

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Schulsystem, Schulleistungen und Schülerauslese : eine Vergleichsuntersuchung zwischen der Förderstufe und dem traditionell gegliederten Schulsystem
Ist Teil von
Ort / Verlag
Weinheim ; Basel : Beltz Verlag
Erscheinungsjahr
[1974]
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 3407651112
OCLC-Nummer: 246846706, 246846706
Titel-ID: 990001393850106463
Format
109 Seiten; Illustrationen
Systemstelle
ICN
Schlagworte
Förderstufe, Schulgliederung

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