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Ecological Perspectives in Early Language Education : Parent, Teacher, Peer, and Child Agency in Interaction
2024
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Ecological Perspectives in Early Language Education : Parent, Teacher, Peer, and Child Agency in Interaction
Ort / Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
2024
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 9781003259411, 9781032193083
DOI: 10.4324/9781003259411
Titel-ID: 99373831584506441
Format
1 Online-Ressource
Schlagworte
Education,Language & Literature