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Results-Based Financing in Education for Subnational Government and School Administrators : A Conceptual Framework and Practical Recommendations
Other Education Study
2022
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Results-Based Financing in Education for Subnational Government and School Administrators : A Conceptual Framework and Practical Recommendations
Ist Teil von
  • Other Education Study
Ort / Verlag
Washington, D.C : The World Bank
Erscheinungsjahr
2022
Sprache
Englisch
Identifikatoren
Titel-ID: 99373741371106441
Format
1 Online-Ressource
Schlagworte
Access and Equity in Basic Education, Early Childhood Development, Early Childhood Education, Economics of Education, Education, Education Finance