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Scars of Pandemics from Lost Schooling and Experience : Aggregate Implications and Gender Differences through the Lens of COVID-19
2022

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Scars of Pandemics from Lost Schooling and Experience : Aggregate Implications and Gender Differences through the Lens of COVID-19
Ort / Verlag
Washington, D.C : The World Bank
Erscheinungsjahr
2022
Link zum Volltext
Sprache
Englisch
Identifikatoren
Titel-ID: 99373741361506441
Format
1 Online-Ressource (68 pages)
Schlagworte
COVID-19, Coronavirus, Economics of Education, Education, Female Relative Income, Gender, Gender Pay Gap, Gender and Development, Gender and Education, Health, Nutrition and Population, Human Capital, Labor Markets, Lost Schooling, Pandemic Impact, Returns To Education, Returns To Experience