Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices
- Ort / Verlag
- Taylor and Francis
- Erscheinungsjahr
- 2024
- Link zum Volltext
- Beschreibungen/Notizen
- English
- Sprache
- Englisch
- Identifikatoren
- ISBN: 9781003424956Titel-ID: 99373361073806441
- Format
- 1 electronic resource (214 pages)
- Schlagworte
- Education, Primary & middle schools, Teaching of students with English as a second language (TESOL)