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Learning Analytics: a Metacognitive Tool to Engage Students : Research study
2021
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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Learning Analytics: a Metacognitive Tool to Engage Students : Research study
Ort / Verlag
Berlin/Boston : De Gruyter
Erscheinungsjahr
2021
Beschreibungen/Notizen
  • Open Access
  • Creative Commons
  • English
Sprache
0|e
Identifikatoren
ISBN: 9788366675650
Titel-ID: 99371792512306441
Format
1 electronic resource (200 pages)
Schlagworte
Curriculum planning & development, Education