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El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría padagógica y experiencias didácticas
Paz Samudio, Alfonso
Betancur Cruz, Luis Bernardo
Granja Escobar, Luis Carlos
Cano Quintero, María Constanza
Miranda Corzo, María Claudia
Acosta Ocampo, Cilia Inés
Cruz Medina, Rosa Tulia
Guerrero, María Victoria
González Valencia, Heriberto
Villota Enríquez, Maribel Deicy
Villota Enríquez, Jakeline Amparo
Guevara Salazar, Leidy Ximena
Chavarro, Gloria Mercedes
Giraldo García, Luz Karime
Lozano Rosero, Pablo César
Medina Agredo, Patricia
Martínez Noreña, Alba Deicy
Medina Bermúdez, María Inés
Cuellar, Tulia Alicia
Hernando Tamayo, Luis
Pérez, Cristhian Andrés
Cano Quintero, María Constanza
[Herausgeber]
Cano Quintero, María Constanza
2017
Volltextzugriff (PDF)
Details
Autor(en) / Beteiligte
Paz Samudio, Alfonso
Betancur Cruz, Luis Bernardo
Granja Escobar, Luis Carlos
Cano Quintero, María Constanza
Miranda Corzo, María Claudia
Acosta Ocampo, Cilia Inés
Cruz Medina, Rosa Tulia
Guerrero, María Victoria
González Valencia, Heriberto
Villota Enríquez, Maribel Deicy
Villota Enríquez, Jakeline Amparo
Guevara Salazar, Leidy Ximena
Chavarro, Gloria Mercedes
Giraldo García, Luz Karime
Lozano Rosero, Pablo César
Medina Agredo, Patricia
Martínez Noreña, Alba Deicy
Medina Bermúdez, María Inés
Cuellar, Tulia Alicia
Hernando Tamayo, Luis
Pérez, Cristhian Andrés
Cano Quintero, María Constanza
[Herausgeber]
Cano Quintero, María Constanza
Titel
El prisma de la formación docente en Colombia. Teoría padagógica y experiencias didácticas
Ort / Verlag
Colombia : Universidad Santiago de Cali
Erscheinungsjahr
2017
Beschreibungen/Notizen
Open Access
Creative Commons
Spanish
Sprache
0|s
Identifikatoren
ISBN: 9789588920702
Titel-ID: 99371792229106441
Format
1 electronic resource (1-256 pages)
Schlagworte
Teacher training